基礎樂理與听力模擬試題︰學生用書

模擬試題（初級）
筆試試題A
筆試試題B
筆試試題C
筆試試題D
模擬試題（中級）
筆試試題A
筆試試題B
筆試試題C
筆試試題D
模擬試題（高級）
筆試試題A
筆試試題B
筆試試題C
筆試試題D

近年來，隨著人民生活水平的普遍提高和生活質量的明顯改善，素質教育日趨得到重視，尤其是音樂教育，已成為提高全民素質教育的重要手段之一。為了進一步推廣和普及全民音樂素質教育，星海音樂學院特邀學院的專家教授，花費了大量的時間和精力，結合集體的教學經驗共同編者了該考級叢書，旨在為廣大音樂愛好者提供一套內容豐富、專業性和針對性強的考級教材，使其在專業的指導下奠定堅實的音樂基礎。

《基礎樂理與听力模擬試題》教材的編寫，是為了配合廣州星海音樂學院社會音樂教育培訓中心主辦的全國業余器樂考級而設計的一套音樂基礎理論與音樂實踐相結合的教材。該教材共分為初、中、高三個部分，適用于業余音樂考級的各個階段，其中高級部分同樣也適用于廣東省音樂術科高考中的“視唱練耳”和“基本樂理”兩門考試，並提供了大量相關的指導與練習。

一、本教材與同類教材相比有以下特色︰

1．趣味性 杜絕以往“死記硬背”灌輸式的教學方法，本教材試題類型多樣，主觀類試題佔一定比例，並根據教學對象，提倡感性認知為主、理論認知為輔的教學原則。尊重每一個學生在回答問題時的主觀認知，培養學生獨立思考問題的能力。

2．啟發性 在原有傳統類型題目的基礎上，減少客觀類題型．增加了作品听覺判斷、看作品回答問題及分析創作等主觀類試題，其目的是想充分地啟發和挖掘學生們的想象力和創造力，為音樂得以健康、全面發展提供一個良好的教學導向。

3．科學性 本教材按程度分為初、中、高三個部分，每一部分無論是在進度安排上還是在內容設置上，都是與鋼琴等器樂考級緊密聯系（教材進度安排︰初級部分——器樂考級的一、二、三級；中級部分——器樂考級的四、五、六級；高級部分——器樂考級七、八、九級），及時解決學生在器樂演奏時所遇見的音樂基礎理論問題。同時，教材在內容輔導安排導向上與廣東省音樂術科聯考中的“視唱練耳”與“基本樂理”相接軌，全面提高學生的音樂素養，為高考中的音樂術科考試打下堅實的基礎。

4．應用性 教材在編排上以循序漸進為原則，但也注重在內容設置上的一脈相承，相互聯系。借鑒當今歐美國家在音樂基礎知識技能考核的經驗和方法，同時也融人中國傳統音樂的基礎理論知識，使學生在音樂理論知識上有一個全面的認識。

謹此向所有關心與支持叢書編寫的學院領導、專家教授及上海音樂出版社深表由衷的感謝。考級叢書如存在不足之處，敬請有關專家教授和廣大音樂愛好者批評指正。

星海音樂學院社會音樂教育培訓中心