新編日語寫作教程(第四冊)

听、說、讀、寫、譯是外語的基本技能。

在全球化信息時代的今天，異文化間的交流日益頻繁，作為交際手段的語言表達更加凸顯其重要性。這就要求我們不斷提高外語表達的能力，熟練掌握外語表達的技巧。口語作為一門外語，和其他語種一樣，對于中國的學習者來說也會在不同程度上受到母語的干擾和影響。因此，為了提高日語表達的準確性和實際運用能力，就必須勤實踐，多練習。

在高等院校日語教學中，寫作課一般都不太被重視。相比精讀、听力、會話等課程，寫作不僅課時量少，而且還缺乏系統的專業教材，導致授課教師隨意性比較大。很多日語專業畢業生在走上社會後對各種文體的日語寫作規範不清楚，對寫作的種種技巧和要求茫然不知。由于日語專業的學生人學時多為零起點，經過一年級的學習，在掌握了日語基礎語法知識、基本句型和一定的詞匯量之後，到了二年級才開始進人寫作學習。如果這時沒有一套適用的寫作教材，必然會影響寫作課的教學質量。為了從根本上解決寫作課程的教學困難，提高學生的寫作興趣，循序漸進地培養學生的寫作能力，我們編寫了這套日語專業寫作教材。

本套教材共4冊。第1冊和第2冊為基礎寫作，適用于專業二年級學生（第一學期使用第1冊，第二學期使用第2冊）。第l冊16課，其中前8課為基礎人門，主要介紹日語的基本寫作格式、標點符號的使用、文章語與口語的區別、文章類型以及文章的構成和寫作技巧等，從第9課開始進人實踐篇。第l冊和第2冊的實踐篇主要介紹了描寫文、通知、明信片、賀年卡、記敘文、說明文、圖表文和書信、日記、傳真函件等常用體裁的寫作技巧，文章以短小、簡潔為主。