讓孩子愛上讀書

第1章 閱讀能為您構建起良好的人際關系
1 喜歡閱讀的人也很擅長人際交往
2 通過閱讀學會如何觀察
3 閱讀能夠豐富話題，讓你變得更成熟
4 閱讀和人際交往需要訓練
5 通過閱讀同一作者的書籍，能擴大朋友圈子
6 通過閱讀，能讓您掌握更高層次的幽默
7 通過借閱書籍，能加深人際關系
8 喜歡閱讀的人中沒有壞人
第2章 怎樣營造出讓人喜歡閱讀的環境？
9 強迫閱讀會得到相反效果
10 父母在孩子面前展現出閱讀的姿態吧
11 將書擺放在誰都看得見的地方
12 一起分享書中有趣的故事
13 最好不要問孩子讀後感
14 給孩子講一些知名場景的台望
15 即使孩子已經識字了，也要讀書給他們听
16 將書籍作為禮物
17 有效利用當地的圖書館
18 構建好環境之後，靜靜等待
第3章 閱讀能夠培養“思考能力”
19 通過閱讀能夠擴展知識上的好奇心
20 閱讀能夠鍛煉集中力
21 閱讀能帶給你“生存的啟示”
22 閱讀能讓你知道什麼事不該做
23 閱讀還能培養顧及他人感受的能力
24 把自己想象成書中的人物
25 閱讀帶來的感動能讓大腦活性化
26 閱讀可以讓你體驗冒險
27 孩子可以通過傳講同父母一起思考
第4章 應該怎樣養成閱讀的習慣？
28 隨著學年的提高，出現了遠離閱讀的傾向
29 如果不能快樂閱讀，那是不可能長期堅持的
30 定一個玩游戲的時間吧
31 定好目標後，再來閱讀
32 在家里設定一個“讀書日”
33 遇見一本自己喜歡的好書，對養成習慣有幫助
34 努力喜歡上一位作者
35 不要批評孩子正著迷的書籍
36 養成喜愛閱讀習慣的第一步
第5章 通過閱讀能夠擴展想象力
37 擴展想象力是閱讀的一大好處
38 閱讀能帶你去一個未知的地方
39 可以通過閱讀書籍來想象作者的故事
40 是先看電影還是先讀原著
41 沉迷于一本書籍時，想象力也在不斷膨脹
42 超出想象力之後回到現實，能給人帶來感動
43 想象力變得豐富後，表達會越來越充實
44 想象力讓人產生好奇心
45 想象力能給人帶來勇氣
46 關懷就來自對他人的想象力
第6章 讓孩子閱讀什麼樣的書才好呢？
47 沒有非讀不可的書
48 讓孩子閱讀能催人淚下的書
49 讓孩子閱讀可以進行心靈之旅的書
50 讓人開心的書有很多
51 觀察孩子的興趣愛好，就知道應該給他們讀什麼書
52 不能因為別人都在讀這本書，就強行讓孩子閱讀

喜歡閱讀的人越來越少了。

真是讓人感到寂寞啊。

以孩子為例，調查結果顯示，小學生還很愛閱讀，可是成為初中、高中生後，一下子就變得不喜歡閱讀了。

初中生和高中生的家長們或許並不明白其中的原因。

是因為初中生和高中生們忙于應付其他的事情嗎？

沒有時間細細品味一本書，即使有時間，但還有許多比閱讀更有趣的事。可以試想一下，這樣也會造成“沒有時間閱讀”這一情況，不是嗎？

于是你會漸漸發現，自己已經忘記了閱讀的樂趣。

我想事先聲明一點，本書將閱讀漫畫、雜志和閱讀書籍作了區別。

當然，這並非要禁止各位閱讀漫畫和雜志。

本書中想要說明的是閱讀漫畫、雜志的樂趣和閱讀書籍的樂趣是不同的，因此才想要區別對待。

我知道漫畫和雜志是非常有趣的讀物，可它們終屬休閑娛樂之用，卻不具備更高層次的閱讀樂趣。

遺憾的是，我發現了解這種高層次樂趣的人隨著年齡的增長已經越來越少。

在我看來，有這樣一種傾向存在很難得小學生就已經明白了閱讀的樂趣，可到了初中高中就忘得一干二淨了。

閱讀必須養成習慣。

而本書編寫的最大動機則是希望父母幫助孩子們養成閱讀習慣。

希望通過父母的協助，讓皂己的孩子即使在成年後仍然喜歡閱讀。

我希望能和各位一同探討，為了實現這一願望，應該構建一個什麼樣的環境呢？（第2章）怎樣才能養成閱讀的習慣？（第4章）

要讓閱讀成為“一生的興趣”。

不僅如此，還要讓閱讀成為孩子“一生的朋友”、“人生的財富”。

你一定認識幾個和書成為朋友的人吧，當他們在遇到困難或人生遇到逆境時，手上總是捧著自己最愛的書籍。

我們可以通過閱讀獲得安慰，找回自信，並獲得“生存意義的提示”。

我寫了這麼多，或許你腦海中已經浮現出了一個人獨自關在黑暗的房間里，手捧書籍閱讀的情景了吧。

其實這是一個很大的誤解。

喜歡閱讀的人也很善于人際交往，能夠與許多人構築起良好的人際關系。關于這方面的內容，我從一開始就希望能在本書中有所提及。

此外，因為還要提及一些有關書籍方面的內容，也就是說必須涉及到一些名作或名著。

可到底應該選擇哪些書籍呢？在本書中應該怎樣進行表述呢7許多難題有待解決。

被稱為名作的書至少也有幾千本吧，想要一一介紹是不可能的。因此，只能按照大致相同的題目進行歸類，簡單介紹，希望各位能夠理解。

本書希望閱讀能成為孩子們“一生的財富”，如果能夠給各位帶來一些啟示，我將感到無比欣慰。