特殊教育研究方法
「特殊教育研究方法」是我國高等師范院校特殊教育學專業以及相關專業的一門必修課程。然而，長期以來，缺乏與「特殊教育研究方法」課程相配套的教材。近年來，為了加強特殊教育研究方法的課程建設，我們查閱與整理了大量國內外的有關資料，並結合自己多年來的研究與教學實踐，編寫了《特殊教育研究方法》。
《特殊教育研究方法》內容包括6章。第1章，特殊教育研究概述；第2章，實驗研究在特殊教育研究中的應用；第3章，單一被試實驗法在特殊教育研究中的應用；第4章，質的研究在特殊教育研究中的應用；第5章，行動研究在特殊教育研究中的應用；第6章，研究的選題、開題與結題。
關於《特殊教育研究方法》的編寫，有以下幾點說明：
1．一般來說，特殊教育學與教育學和心理學都屬於社會科學的范疇。因此，適合社會科學的研究方法都適用於特殊教育研究。然而，已有的研究方法眾多，新的研究方法層出不窮。在對《特殊教育研究方法》內容進行選擇時，我們根據現有資料，僅對目前常用於特殊教育研究中的四種方法(實驗研究、單一被試實驗研究、質的研究與行動研究)予以介紹。在這四種研究方法中，實驗研究與單一被試實驗研究屬於量的研究；質的研究與行動研究屬於質的研究。因此，《特殊教育研究方法》內容既包括量的研究方法，也包括了質的研究方法。
2．特殊教育研究方法包括理論與實際操作兩部分。在《特殊教育研究方法》的編寫過程中，我們不僅介紹了各種研究方法的基本原理，而且更為詳細地介紹了各種方法的操作流程與步驟。對於相關的數據處理，不僅提供了一般的計算方法與步驟，而且提供了利用spss統計軟件進行數據處理的方法與步驟，並對軟件輸出結?作了較詳盡的說明。
3．《特殊教育研究方法》所列舉的大部分例子取之於我們多年來在特殊教育研究中所取得的成果。我們想通過這些例子，一方面使讀者了解如何運用這些研究方法來探討與解決特殊教育中的理論與實踐問題；另一方面，也為讀者在特殊教育研究領域中創造性地運用這些研究方法提供借鑒。
4．「特殊教育研究方法」是大學本科課程「教育統計學」的后續課程。因此，《特殊教育研究方法》對有關統計內容並未做全面、系統的敘述。只是對與《特殊教育研究方法》內容密切相關的統計知識作了復習，旨在為讀者順利學?相關內容作好必要的鋪墊。
