內容簡介
賀小勇主編的這本《國際經濟法案例與圖表》為“華東政法大學案圖說法系列教材”之一,用案例與圖表的方式,將國際經濟法的基本體系、主流觀點、難點熱點、核心問題等一一道來,是一本圖文並茂、說理深刻、概括精要、提綱挈領的好教材,適合本科生學習、考研者和司法考試者使用。
目錄
第一章 國際經濟法導論
第一節 國際經濟法的定義與淵源
第二節 國際經濟法基本原則
第三節 國際經濟組織
第二章 國際貨物買賣法
第一節 CISG公約的適用範圍和我國的保留
第二節 要約與承諾
第三節 國際貨物買賣合同的履行
第四節 國際貨物買賣合同的違約和救濟
第五節 國際貨物買賣慣例
第六節 練習題與思考題
第三章 海上貨物運輸與保險法律制度
第一節 海上貨物運輸合同的概念、?征和種類
第二節 海上貨物運輸合同當事人的權利義務
第三節 提單的法律問題
第四節 國際海上貨物運輸保險
第五節 練習題與思考題
第四章 國際貿易支付法律制度
第一節 基本知識框架
第二節 案例評析
第五章 WTO法律制度
第一節 基本知識框架
第二節 案例評析
第六章 知識產權國際保護的法律制度
第一節 基本知識框架
第二節 案例評析
第三節 練習題與思考題
第七章 國際投資法
第一節 國際投資法概述
第二節 國際投資的待遇標準
第三節 國際投資保險制度及其保護
第四節 解決國家和他國國民之間投資爭端公約
第五節 中國利用外資方式
第六節 練習題與思考題
第八章 國際金融法
第一節 國際貨幣法律制度與國際金融機構
第二節 國際借貸法律制度
第三節 國際融資擔保制度
第四節 國際證券法律制度
第五節 跨國銀行監管
第六節 練習題與思考題
第九章 國際經濟貿易爭端解決機制
第一節 國際商事仲裁的概念與特征
第二節 仲裁協議
第三節 外國仲裁裁決的承認與執行
第四節 WTO爭端解決程序
第一節 國際經濟法的定義與淵源
第二節 國際經濟法基本原則
第三節 國際經濟組織
第二章 國際貨物買賣法
第一節 CISG公約的適用範圍和我國的保留
第二節 要約與承諾
第三節 國際貨物買賣合同的履行
第四節 國際貨物買賣合同的違約和救濟
第五節 國際貨物買賣慣例
第六節 練習題與思考題
第三章 海上貨物運輸與保險法律制度
第一節 海上貨物運輸合同的概念、?征和種類
第二節 海上貨物運輸合同當事人的權利義務
第三節 提單的法律問題
第四節 國際海上貨物運輸保險
第五節 練習題與思考題
第四章 國際貿易支付法律制度
第一節 基本知識框架
第二節 案例評析
第五章 WTO法律制度
第一節 基本知識框架
第二節 案例評析
第六章 知識產權國際保護的法律制度
第一節 基本知識框架
第二節 案例評析
第三節 練習題與思考題
第七章 國際投資法
第一節 國際投資法概述
第二節 國際投資的待遇標準
第三節 國際投資保險制度及其保護
第四節 解決國家和他國國民之間投資爭端公約
第五節 中國利用外資方式
第六節 練習題與思考題
第八章 國際金融法
第一節 國際貨幣法律制度與國際金融機構
第二節 國際借貸法律制度
第三節 國際融資擔保制度
第四節 國際證券法律制度
第五節 跨國銀行監管
第六節 練習題與思考題
第九章 國際經濟貿易爭端解決機制
第一節 國際商事仲裁的概念與特征
第二節 仲裁協議
第三節 外國仲裁裁決的承認與執行
第四節 WTO爭端解決程序
序
歷時兩年的策劃與編寫,“案圖說法”系列教材終于與讀者見面了︰這套系列教材由華東政法大學負責編撰,是華東政法大學法學教育改革的階段性成果之一,並得到上海市教育委員會法學教育高地項目課程建設經費的資助。系列教材以16門法學核心主干課程為基礎,以我校核心課程的教材、教學大綱和教學內容為依據,按照相關法律的編排體例,選取近年來我國立法與司法實踐的典型案例,集成與教學內容相關的知識和案例並加以評釋和注解,同時配以生動而簡明的知識、法律圖表,系統而全面地講述和分析了法學核心主干課程的教學體系中的知識精粹,是一套以案例與圖表形式教授本科法學知識的創新型教材。
在本書的編撰中,我們力求做到︰(1)案例嶄新而典型。選取案例重點突出、繁簡適當,與知識點結合緊密。使學生在短時間內掌握有關知識的重點、難點,同時又體現出較強的時效性;(2)分析深人而精到。在以案例闡明有關法學理論和法律知識時,強調深人剖析立法意圖和法律關系,以案例指導教學,加深知識印象,重在培育學生的法律思維;(3)圖表清晰而全面。圖表是對既有法律與法理的科學分類與整理,並加以系統分解,使之條理化、清晰化、簡要化,能起到加深理解和幫助記J憶的作用;(4)引據權威而翔實。所涉法律條文均引自最新的國家法律、法規以及司法解釋,理論闡述均以學界通說為準,所選案例均為立法、司法實例。
本系列教材的編撰思路源于2005年2月由本人主編的《刑事訴訟法︰案例與圖表》、《民事訴訟法︰案例與圖表》的編寫與出版。兩書出版使用後得到了廣大讀者的熱烈歡迎和同行專家的充分肯定,特別是許多從事高等法學教育的一線教師們對該書大加贊賞。《刑事訴訟法︰案例與圖表》還獲得了2007年上海市普通高校優秀教材三等獎的榮譽。讀者反映︰“案例與圖表”的形式,以理論為支撐,以法律為依據,以設問為形式,以案例為導引,達到了“以案說理、以圖釋法”的教學效果。為了推陳出新,推廣這一種創新的教材形式之教學效果,在華東政法大學教材和課程建設委員會的領導下,在法律出版社胡一丁總編輯與法律教育出版分社丁小宣社長的支持下,由我主編,由具有高深的法律造詣和豐富的教學實踐經驗的華東政法大學法學學科著名專家和學者編撰,一套涵蓋16門法學核心主干課程的案圖說法系列教材應運而生。
本系列教材可作為全國法律院校法學核心主干課程教學的輔助教材,可供司法實務工作者業務學習時參考,也可為準備參加司法考試的學子助一臂之力。法學教育方興未艾,法學課程教學改革和探索層出不窮,本系列教材僅在編撰體系的創新上做了一些探索,期望得到國內法學教育界同仁的批評與指正,不足之處,將在再版時作進一步的完善。這里,我特別要感謝的是華東政法大學教務處處長唐波教授和張毅副處長,以及法律出版社責任編輯郭相宏先生,他們為本系列教材的編寫與出版協助我做了大量的組織與編務工作,同時也提出了許多寶貴的建議,才使本系列教材最終以現在的面貌呈現在大家的面前。
是為序。
在本書的編撰中,我們力求做到︰(1)案例嶄新而典型。選取案例重點突出、繁簡適當,與知識點結合緊密。使學生在短時間內掌握有關知識的重點、難點,同時又體現出較強的時效性;(2)分析深人而精到。在以案例闡明有關法學理論和法律知識時,強調深人剖析立法意圖和法律關系,以案例指導教學,加深知識印象,重在培育學生的法律思維;(3)圖表清晰而全面。圖表是對既有法律與法理的科學分類與整理,並加以系統分解,使之條理化、清晰化、簡要化,能起到加深理解和幫助記J憶的作用;(4)引據權威而翔實。所涉法律條文均引自最新的國家法律、法規以及司法解釋,理論闡述均以學界通說為準,所選案例均為立法、司法實例。
本系列教材的編撰思路源于2005年2月由本人主編的《刑事訴訟法︰案例與圖表》、《民事訴訟法︰案例與圖表》的編寫與出版。兩書出版使用後得到了廣大讀者的熱烈歡迎和同行專家的充分肯定,特別是許多從事高等法學教育的一線教師們對該書大加贊賞。《刑事訴訟法︰案例與圖表》還獲得了2007年上海市普通高校優秀教材三等獎的榮譽。讀者反映︰“案例與圖表”的形式,以理論為支撐,以法律為依據,以設問為形式,以案例為導引,達到了“以案說理、以圖釋法”的教學效果。為了推陳出新,推廣這一種創新的教材形式之教學效果,在華東政法大學教材和課程建設委員會的領導下,在法律出版社胡一丁總編輯與法律教育出版分社丁小宣社長的支持下,由我主編,由具有高深的法律造詣和豐富的教學實踐經驗的華東政法大學法學學科著名專家和學者編撰,一套涵蓋16門法學核心主干課程的案圖說法系列教材應運而生。
本系列教材可作為全國法律院校法學核心主干課程教學的輔助教材,可供司法實務工作者業務學習時參考,也可為準備參加司法考試的學子助一臂之力。法學教育方興未艾,法學課程教學改革和探索層出不窮,本系列教材僅在編撰體系的創新上做了一些探索,期望得到國內法學教育界同仁的批評與指正,不足之處,將在再版時作進一步的完善。這里,我特別要感謝的是華東政法大學教務處處長唐波教授和張毅副處長,以及法律出版社責任編輯郭相宏先生,他們為本系列教材的編寫與出版協助我做了大量的組織與編務工作,同時也提出了許多寶貴的建議,才使本系列教材最終以現在的面貌呈現在大家的面前。
是為序。
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