國際經濟學︰理論與政策(上冊‧國際貿易部分)

第1章 緒論
國際經濟學的主要內容
國際經濟學︰貿易和金融
第1篇 國際貿易理論
第2章 世界貿易概覽
誰和誰貿易？
正在演變的世?貿易模式
提要
關鍵術語
習題
延伸閱讀
第3章 勞動生產率和比較優勢︰李嘉圖模型
比較優勢的概念
單一要素經濟
單一要素世界中的貿易
對比較優勢的誤解
多種產品模型中的比較優勢
運輸費用和非貿易品
對李嘉圖模型的實證分析
提要
關鍵術語
習題
延伸閱讀
第4章 資源、比較優勢與收入分配
兩要素經濟模型
國際貿易對兩要素經濟的影響
貿易中的政治經濟學︰初步介紹
赫克歇爾一俄林模型的經驗證據
提要
關鍵術語
習題
延伸閱讀
第4章附錄 要素價格、產品價格和投入選擇
第5章 標準貿易模型
開放經濟的標準模型
國際收入轉移︰RD曲線的移動
關稅和出口補貼︰RS曲線和RD曲線同時移動
提要
關鍵術語
習題
延伸閱讀
第5章附錄 用提供曲線表示世界均衡
第6章 規模經濟、不完全競爭和國際貿易
規模經濟和國際貿易概述
?模經濟和市場結構
不完全競爭理論
壟斷競爭和貿易
傾銷
外部經濟理論
外部經濟和國際貿易
區際貿易和地理經濟學
提要
關鍵術語
習題
延伸閱讀
第6章附錄 邊際收益的確定
第7章 國際要素流動
國際勞動力流動
國際借貸
外國直接投資和跨國公司
提要
關鍵術語
習題
延伸閱讀
第7章附錄1 從邊際產品曲線估算總產出
第7章附錄2 對跨時貿易的補充
第2篇 國際貿易政策
第8章 貿易的政策工具
關稅的基本分析
關稅的成本和收益
貿易政策的其他工具
對貿易政策影響的總結
提要
關鍵術語
習題
延伸閱讀
第8章附錄1 關稅的一般均衡分析
第8章附錄2 壟斷情形下的關稅與進口配額
第9章 貿易政策中的政治經濟學
支持自由貿易的觀點
反對自由貿易的社會福利依據
收入分配與貿易政策
國際談判與貿易政策
令人失望的“多哈回合”
提要
關?術語
習題
延伸閱讀
第9章附錄 最優關稅為正值的證明
第10章 發展中國家的貿易政策
進口替代的工業化
偏愛制造業的後果︰進口替代工業化的問題
1985年以來的貿易自由化
出口導向的工業化︰東亞奇跡
提要
關鍵術語
習題
延伸閱讀
第11章 貿?政策中的爭議

《國際經濟學︰理論與政策》（第八版）誕生在這樣一個時期，世界經濟中的重大事件會比以往對一國的政策和政治爭議產生更大的影響。如果說第二次世界大戰後世界各國間的貿易、金融和通訊還存在限制，那麼這種情景在21世紀的頭10年發生了翻天覆地的變化，全球化來了。國際商品和服務貿易在過去60年中的穩步擴張要歸因于運輸和通訊成本的下降，政府對貿易壁壘全球談判的減少，生產活動的廣泛外包以及對外國商品和文化的接納。金融資產（比如貨幣、股票和債券）的國際貿易甚至比國際商品貿易發展得更快，在為財富所有者創造巨額利益的同時也增加了金融不穩定的傳播風險。、更新更好的通訊工具，最顯著的是網絡，改變了人們獲取和交換信息的方式。可如果說最近的最重大的變化，那肯定是中國的崛起，它的發展勢必在21世紀深深改變世界的經濟和政治格局。

如果人們了解20世紀中葉的世界經濟狀況，那麼今天的世界經濟格局的變化會讓人們感到驚嘆，盡管經濟事務一如既往地引起國際爭論，但卻沒有發生那麼大的變化，其原因在于今天的經濟學家會比兩個世紀前更能首先分析經濟事務︰比如自由貿易比貿易保護具有哪些優勢？國家擁有貿易盈余或赤字的原因及如何解決這種不平衡？開放經濟中是什麼導致了貨幣和銀行危機，政府如何應對？正如在國際經濟學中經常發生的那樣，事件和觀念的相互影響會催生新的分析模式，不管這種分析最初看起來多麼晦澀難懂，可最終會對政府的政策制定、國際磋商和人們的生活產生重要作用。全球化使世界各國人民比以往任何時候都更深切地體會到世界經濟力量對他們財富的影響。

撰寫本書的念頭來自于我們20世紀70年代末以來向大學本科生和商學院學生講授國際經濟學課程的經驗。我們認識到，教學過程中面臨的兩項主要挑戰︰其一是向學生傳授這一動態領域中令人興奮的理論進展；其二是揭示國際經濟理論的發展如何一直受到兩個需要的推動，即如何理解變化中的世界經濟和分析國際經濟政策領域的實際問題。

我們發現，現有教材並不能很好地應對這些挑戰。一般情況下，國際經濟學教材中包含特殊的模型和假設，學生常感到迷惑，很難掌握其根本。由于許多特殊模型是過時的，學生不明白這些分析與現實究竟有何關系。結果，往往是課堂上使用的過時的教材與當前令人興奮的研究重點和政策爭論之間存在巨大鴻溝。隨著國際經濟問題越來越重要，學習國際經濟學這門課程的學生越來越多，這一鴻溝也就越來越大。

本書中，我們試圖為當前一些富有啟發性的事件提供一個最新、最易于理解的分析框架，並把國際經濟學中的熱門話題帶進課堂。在分析國際貿易和國際金融問題時，我們的方法都是，逐步建立一個簡單、統一的框架以連接傳統見解與最新的理論和方法。為了幫助學生掌握和鞏固國際經濟學的基本邏輯，在每一階段我們都用相關數據或政策問題激發學生對理論發展進行思考。

本書在經濟學課程中的位置

將國際經濟學作為一種與世界經濟現象密不可分的分析方法，而不是關于抽象模型的抽象理論時，學生們可以更容易地掌握它。因此，我們的目的是強調概念及其應用，而不是理論上的形式主義。相應地，本書並不要求學生具備廣泛的經濟學背景。學過經濟學原理的學生會發現，本書很容易理解，而那些學過更多微觀經濟學和宏觀經濟學的學生會發現，本書提供了相當多的新材料。本書還有許多專門的附錄和數學附錄，這是對優秀學生的挑戰。

我們按照慣例將本書分為國際貿易和國際金融兩部分，分別著重論述貿易和金融問題。雖然國際經濟學中的貿易部分和金融部分常被認為是互不相關的課題，但相似的主題和分析方法會同時在這兩個領域中出現。一個例子是貿易所得的概念，它對理解商品自由貿易和資產自由貿易的影響非常重要。國際借貸是另一個例子。許多國家以當前消費交換未來消費的過程，用比較優勢原理非常容易理解（這也是我們在本書國際貿易部分介紹它的原因），對這一問題的分析結果也加深了我們對發展中國家與發達國家外部宏觀經濟問題的理解。當貿易領域和金融領域發生聯系時，我們將特別予以說明。

同時，我們確保本書的兩部分完全是自成體系的。凶此，國際貿易一個學期的課程可講授本書第2～11章，國際金融一個學期的課程可講授本書第12～22章。然而，如果采用本書作為一學年的教材來教授國際貿易和國際金融，你會發現這種安排不會令學生擔心他們在國際貿易上花了工夫好不容易才弄懂的原理，過了寒假就忘掉了。

……