蒙台梭利兒童教育手冊

導言
作者原序
英文版前言
第一章 總述
第二章 我們的“兒童之家”
第三章 教育方法
第四章 運動神經訓練
第五章 感知訓練
第六章 語言及對世界的認識
第七章 自由
第八章 書寫
第九章 對樂譜的識記
第十章 算術
第十一章 道德因素
附錄 蒙台梭利年表

如果說對讀者而言，前言的作用是向他們交待全書內容並闡釋寫作要義，那麼作為這本手冊的前言，我不會通過枯燥的語言，而更願意用一些形象來達到這個目的。這本手冊即將走人成千上萬個家庭，而這些家庭也都正養育著一個個處于成長階段的孩子。因此，在這里，作為最具有說服力的例子，我想說一說海倫‧凱勒和安妮‧蘇利文夫人。于我個人的生活來說，她們是我的老師；于世人而言，她們則是教育奇跡活生生的明證。

事實上，在眾多人類現象中，海倫‧凱勒是一個不可思議的例子，她向人們證實了通過感知教育來解放人類被禁錮的靈魂的可能性，而這點也正是所有教育方法的基礎。這本書可以使我們對此形成一個簡明而清晰的概念。

如果僅僅依靠感知教育就足以成就海倫‧凱勒，使她成為一位具有非凡文化修養的女性和作家，那麼，還有誰比她能更好地證明這種建立于感覺之上的教育方法所具有的強大力量呢？如果海倫‧凱勒僅只是靠自己異乎尋常的天賦就獲得一種崇高的世界觀的話，那麼，還有誰比她能夠更好地證明在人類心靈深處，還存在著時刻準各自我展示的靈魂呢？

海倫，把你的心緊緊地貼近這些孩子們吧！他們是你的弟弟妹妹，比所有其他人都更能理解你。當他們悄悄地用帶子蒙住眼楮，用他們的小手來觸摸這個世界時，有一種非常深切的感覺從他們的意識中升騰起來，他們為一種新的幸福而歡呼︰“我用我的手看到了世界。”只有他們，在那個時候，才能夠完全理解你的靈魂曾體驗過的充滿戲劇性的神秘的特許。當孩子們靜靜地坐在黑暗之中的時候，他們的靈魂在自由地擴展，他們的智力能量在成倍地增長。于是，沒有經過預先的學習，他們就變得能讀會寫了，這一切的發生幾乎全憑直覺。他們”也只有他們，才能夠理解你在學習的光明大道上，上帝所賜予你的那種狂喜。