來自美國最優秀教師的建議

編者序
2010 創造未來︰世界因你而不同
2010年“美國年度教師”薩拉‧布朗‧韋斯林
2009 拯救孩子︰不拋棄，不放棄
2009年“美國年度教師”安東尼‧馬倫
2008 啟迪創新︰激發學生的創造力
2008年“美國年度教師”邁克爾‧蓋森
2007 寓教于“樂”︰音樂啟智教育
2007年“美國年度教師”安德莉亞‧彼得森
2006 激勵與鼓舞︰開展團隊協作
2006年“美國年度教師”金柏莉‧奧利弗
2005 消除不公︰堅持不懈地推進課程改革
2005年“美國年度教師”詹森‧卡姆拉斯
2004 打開心窗︰從課堂延伸到課外
2004年“美國年度教師”凱茜‧梅勒
2003 差異教育︰朵朵玫瑰都綻放
2003年“美國年度教師”貝茜‧羅杰斯
2002 上校老師︰不讓一個孩子掉隊
2002年“美國年度教師”昌西‧維奇
2001 教育挑戰︰用奉獻去解決
2001年“美國年度教師”米歇爾‧福曼
2000 教育人生︰螺旋式的成長
2000年“美國年度教師”瑪麗蓮‧亞凱蒂‧惠麗
1999 優異早教︰為孩子一生的發展奠基
1999年“美國年度教師”安迪‧鮑姆加特納
1998 保持樂觀︰改變孩子們
1998年“美國年度教師”菲利普‧比格勒
1997 微笑教師︰塑造職業品質
1997年“美國年度教師”莎倫‧德雷珀
1996 心在教育︰三十載之執著
1996年“美國年度教師”瑪麗‧貝斯‧布萊根
1995 鄉村教育︰掀起教育革命
1995年“美國年度教師”伊萊恩‧格里芬
1994 毅力與創新︰守護弱勢學童
1994年“美國年度教師”桑德拉‧麥克布瑞爾
1993 創新教學︰揮灑激情與創造力
1993年“美國年度教師”特雷西‧利昂‧貝利
1992 感化教育︰改變失足孩子
1992年“美國年度教師”托馬斯‧弗萊明
1991 點亮心靈︰教師世家的傳承
1991年“美國年度教師”雷‧埃倫‧麥琪

1952年以來，每年5月的第一周，都是美國人隆重表彰和獎勵杰出教師的時段。這一周同時被全美家長教師聯合會定為“教師感謝周”。從美國政府、各學區和社區到非政府教育組織，都在慶祝某位美國杰出的教師獲得了“美國年度教師獎”。根據傳統，美國總統和第一夫人都會親自在白宮玫瑰園大草坪上給這位遴選出來的“美國年度教師”頒發“水晶蘋果”獎杯。

很少能夠看到，一個國家在獎勵杰出教師時，能一以貫之地采用如此令人矚目、如此高調的形式，這儼然成為一場教育界的“奧斯卡”頒獎禮。他們不再是低調的教師，更像是光彩奪目的明星。“美國年度教師獎”是美國歷史最悠久、聲望最高的教育獎項。它由全美基礎教育首席官員理事會(CCSSO)發起，旨在通過表彰最杰出的教師來讓全社會關心中小學的教學質量。

當然，一年只選出這樣一位教育領頭人，令其名聲大噪，並不能帶來一個國家教育的整體繁榮。在美國，僅次于這樣的評獎還有很多，比如“密爾肯全美教育獎”、“州立年度模範教師”、“國家委員會認證教師”、“總統學者獎”、“州立年度優秀教師”、“教育界年度杰出女性”、“迪士尼全美教師獎”、“國家優秀教育工作者”、“州立希望教師”等。

這些獲得各種獎項的教師，是家長、教育者和學生公認的心目中最優秀的教師。雖然他們是一群再普通不過的人，沒有顯赫的家世，也沒有超越于常人的智慧，但他們在教師這個崗位上卻是最成功的人。他們之所以從全美眾多教師中脫穎而出，是因為他們在教師的崗位上擁有化腐朽為神奇的力量。

教育每天都在創造奇跡，悄然影響學生的成長，改變世界的方向。當我們懷念並追隨孔子、蘇霍姆林斯基等教育大師的足跡，延續教育的使命時，我們的教育界已經涌現出一批批當代的教育大師。更難能可貴的是，他們如今仍然堅守在教育第一線，承擔著教育先鋒的使命，挑戰困境，給更多的教育者成功的經驗。他們代表著眾多教師成長的方向，甚至引領著教育改革和發展的趨勢。

為記錄這些美國最優秀教師的成功經驗和事跡，我們特別編寫了這本《來自美國最優秀教師的建議》，加上之前編寫的《美國最優秀教師的自白》，共同組成了這套“世界名師新經典”系列。希望這個系列能助中國教師一臂之力，幫助更多的中國教師找到自己職業發展的方向和力量。