這種可以顯著降低二胡學習入手難度的教學方法就是“二胡直觀教學法”。
二胡直觀教學法首先將二胡的音準教學體現為四種直觀的方法︰ 一、擺型法 按照音準關系確定指距、擺出手型的方法;二、視看法 擺出規範手型後目視觀察加深印象,同時進行無聲按指練習的方法;三、標記法 根據固定音高結合按指在琴桿上做出標記以進行位置提示的方法;四、對照法 應用可以與準確的練習聲進行同音高響應的電子音準儀對照音準的方法,這是所以稱之為直觀教學的最重要的方法。
本教程還提出了兩端練習法、快慢練習法、慢速快練法和快速慢練法等四種全面高效的練習方法,及其需要慢、可能快的概念,具體地指定了弓法練習的弓段位置和長度,應用節拍器以節拍時間對應弓段長度進行練習的方法,也體現了直觀的特點。這些方法具有非常新穎的思維方式和實用價值,對于大幅度提高練習效率,從而真正實現快速進程有著十分重要的意義。
針對習奏者在練習過程中經常出現的問題,本教程也提出了三種解決方法︰
一、提煉法 對曲目中的難點進行集中精練的方法;二、分解法 對左右手難點進行分析分解,使之易于掌握的方法;三、反復法提倡對曲目難點進行反復,而不要從頭至尾低級重復的練習方法。
本教程的內容安排貫穿應用了以上方法。所精選的八首經典曲目及其制訂的二胡考級秘笈,也應用以上有關方法設計了練習,以使習奏者盡快掌握這八首曲目,並具備在較短的習奏時間內考取較高級別的實際技術能力。
目錄
前言
二胡快速入門教學方法論
一、解決音準問題的四種方法
二、提升全面技能的練習方法
三、提高練習效率的三種方法
四、技術訓練的進退原則
五、關于教程內容的提示
六、關于授課安排的建議
七、關于練習安排的建議
八、二胡教材內容設置的有關問題
九、快進教程進度設計和教學對象
二胡常用演奏符號表
四種常用弦式(調)第一把位唱名音名對照表
第一章 認識二胡和使用二胡
一、認識二胡
二、使用二胡
第二章 基本姿式和運弓練習
一、基本姿式
二、運弓練習
第三章 15弦上把位(第一把位)中半手型練習
一、分弦音階
二、四種節奏音型練習
三、三度音型
四、連弓與重疊音型練習
五、15弦上把位音階與分解和弦
六、級進旋律兩首
七、跳躍的空弦
八、順
顫音
選用曲目
一、小星星
二、看星
三、劃小船
四、粉刷匠
五、西班牙民歌
六、故鄉的親人
七、可愛的家
八、蘇珊娜
頓弓
基本理論必知題
第四章 52弦上把位(第一把位)混合手型練習
一、分弦音階
二、底音式音型練習
三、三度音型
四、52弦上把位音階與分解和孽
五、爬升及重疊音型練習
六、分解和弦的兩種練習
七、優美的空弦
八、彈
選用曲目
一、跳吧
二、舞曲
三、讀書郎
……
第五章 63弦大把位(第一把位)
第六章 26弦大把位(第一把位)混合手型及26弦空弦把位的練習
第七章 52弦兩個把位的練習
第八章 15弦兩個把位的練習
第九章 63弦兩個把位的練習
第十章 26弦兩個把位的練習
第十一章 弦式與把位間的交叉轉換提升練習
第十二章 加快音型
後記
二胡快速入門教學方法論
一、解決音準問題的四種方法
二、提升全面技能的練習方法
三、提高練習效率的三種方法
四、技術訓練的進退原則
五、關于教程內容的提示
六、關于授課安排的建議
七、關于練習安排的建議
八、二胡教材內容設置的有關問題
九、快進教程進度設計和教學對象
二胡常用演奏符號表
四種常用弦式(調)第一把位唱名音名對照表
第一章 認識二胡和使用二胡
一、認識二胡
二、使用二胡
第二章 基本姿式和運弓練習
一、基本姿式
二、運弓練習
第三章 15弦上把位(第一把位)中半手型練習
一、分弦音階
二、四種節奏音型練習
三、三度音型
四、連弓與重疊音型練習
五、15弦上把位音階與分解和弦
六、級進旋律兩首
七、跳躍的空弦
八、順
顫音
選用曲目
一、小星星
二、看星
三、劃小船
四、粉刷匠
五、西班牙民歌
六、故鄉的親人
七、可愛的家
八、蘇珊娜
頓弓
基本理論必知題
第四章 52弦上把位(第一把位)混合手型練習
一、分弦音階
二、底音式音型練習
三、三度音型
四、52弦上把位音階與分解和孽
五、爬升及重疊音型練習
六、分解和弦的兩種練習
七、優美的空弦
八、彈
選用曲目
一、跳吧
二、舞曲
三、讀書郎
……
第五章 63弦大把位(第一把位)
第六章 26弦大把位(第一把位)混合手型及26弦空弦把位的練習
第七章 52弦兩個把位的練習
第八章 15弦兩個把位的練習
第九章 63弦兩個把位的練習
第十章 26弦兩個把位的練習
第十一章 弦式與把位間的交叉轉換提升練習
第十二章 加快音型
後記
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