薩摩亞人的成年--為西方文明所作的原始人類的青年心理研究
內容簡介
曾風靡整個美國，並使其作者瑪格麗特•米德成為有史以來公眾知名度最高的人類學家，也由此使人類學這一學科在美國大眾中深入人心。在美國及西方國家普遍存在的男女青年在青春期經歷的躁動、困惑和反抗等現象是不是人類所共有的？如果不是，那麼是什麼因素造成了西方社會的這種青春期躁動？米德帶着這些問題去到了南太平洋的薩摩亞群島。
目錄
致謝/瑪格麗特•米德(1)
新世紀獻言/瑪麗•凱瑟琳•貝特森(3)
常備書經典版序言/瑪麗•比弗博士(6)
1928年序言/弗朗茲•博厄斯(11)
1973年版序言/瑪格麗特•米德(13)
第一章 導論/(19)
第二章 薩摩亞一日/(27)
第三章 薩摩亞兒童的教育/(3I)
第四章 薩摩亞人的戶/(42)
…………………..
第十二章 壯年與暮年/(127)
第十三章 從與薩摩亞的對比中看我們的教育問題/(133)
第十四章 為選擇而教育/(156)
附錄一 各章注釋/(165)
附錄二 本研究的方法論/(172)
附錄三 今日薩摩亞文明/(176)
附錄四 心理缺陷和精神疾病/(183)
附錄五 分析所依據的材料/(185)
索引和詞匯/(196)
譯后記/(204)
新世紀獻言/瑪麗•凱瑟琳•貝特森(3)
常備書經典版序言/瑪麗•比弗博士(6)
1928年序言/弗朗茲•博厄斯(11)
1973年版序言/瑪格麗特•米德(13)
第一章 導論/(19)
第二章 薩摩亞一日/(27)
第三章 薩摩亞兒童的教育/(3I)
第四章 薩摩亞人的戶/(42)
…………………..
第十二章 壯年與暮年/(127)
第十三章 從與薩摩亞的對比中看我們的教育問題/(133)
第十四章 為選擇而教育/(156)
附錄一 各章注釋/(165)
附錄二 本研究的方法論/(172)
附錄三 今日薩摩亞文明/(176)
附錄四 心理缺陷和精神疾病/(183)
附錄五 分析所依據的材料/(185)
索引和詞匯/(196)
譯后記/(204)
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