內容簡介

《韓國語口語教程》是以學習韓國語的外國成年學習者為對象,由成均館大學成均語學院編纂的韓國語教材。此教材是為已具備初級韓國語水平的學習者進一步學習中級階段的韓國語而編纂的中級教材。

《韓國語口語教程中級(下)》包含了必要的中級語法和句型,以便使具備了中級韓國語水平的外國學習者在韓國社會生活中有效地獲取更多深層次的知識和信息。同時,教材中還標記出了韓國人容易誤寫的標記方式和容易出錯的句型,有利於外國學習者准確地學習韓國語。

本書是《韓國成均館大學韓國語經典教材系列》叢書中的《韓國語口語教程·中級(下)》。

本書由20個單元構成,以100個課時的授課時間為基准,每課分為「課文」、「回答問題」、「單詞」、「語法」、「練習」、「深化練習」、「拓展視野」等幾個部分,教材的最後還為學習者准備了「附錄」部分。

「課文」部分不僅包含有日常生活會話,還涉及了社會性話題,包括韓國的社會、文化、歷史等,分別由對話部分和課文部分組成。

「回答問題」部分主要是用於檢測學習者對課文內容的掌握程度。因為對整體文章脈絡的把握與對個別單詞和語法的掌握同樣重要。

「單詞」部分是對生詞的整理和解釋。

「語法」部分是課文的核心內容,主要是對課文中出現的句型和表達方式進行解釋。通過對話式的例句對語法和句型進行講解,使學習者更好地把握語法和句型的具體使用環境。同時,對於同一語法的不同連接方式,則選用N(名詞)、Vst(動詞詞干)、Ast(形容詞詞干)等符號進行標記。此外,還列舉了具有類似意義的語法和句型,進行比較對比,以便於學習者的使用和理解。

「練習」部分是為對所學單詞和語法內容進行反復練習而設置的。

「深化練習」部分是以議論文的形式在進一步強調課文主題的同時,通過讀後感的方式深化對課文主題的理解和認識。
 

「八·一五」光復之後,韓國作為獨立國家,與世界諸多國家建立了外交關系。隨著20世紀70年代韓國經濟的騰飛,韓國加強了與世界上150多個國家的經濟合作和交流。

以此為基礎,數十個國家開始關注韓國的語言、文化、歷史、社會和經濟等各個領域,並認識到學習韓國語是了解韓國、與韓國交往的捷徑。因此,許多國家開始設立韓國語相關學科,並輸送留學生到韓國留學。

隨著韓國語學習熱潮的興起,培養韓國語教育人才和制定適合於外國人學習的教材成了當務之急。教外國人學習韓國語,首先教師本身需要對韓國語有充分的理解和研究,同時還要准確地使用標准韓國語。此外,還應具有相當水平的教養和學識,同時又要精通現行的韓國語使用規則。而韓國語教材則最好由具備此種素質的教師來編纂。

此次成均館大學成均語學院編纂的韓國語教材正是由具備了上述素質的教師隊伍編纂的優秀教材。主要編纂者朴性泰、李相姬、朴秀美、辛瑛知、李錦姬老師,作為韓國文學和韓國語方面的專業人才,不僅精通韓國文化,具備雄厚的韓國語實力,而且多年一直從事韓國語教育工作,十分了解韓國語的現行使用規則。他們潛心致力於改善教學方法,以促進韓國語的教授和學習,此教材正是這種努力的成果和反映。

該教材在對口語和書面語進行合理搭配的同時,充分地反映了韓國語中平階和尊敬階的使用規范。此外,通過膾炙人口的韓國諺語和神話傳說等內容,對韓國文化作了很好的闡釋。同時題材的多樣化選取,為外國學生更為廣泛地學習和研究韓國的各個領域提供了良好的基礎。

如果國外學習者適用此教材學習韓國語,我相信將會取得十分可喜的成果。

韓國成均館大學名譽教授 韓國語文教育研究會會長
姜信沆
2004年6月30日
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