葡萄牙語語法大全

第一章 語音與音位
概述
發音系統的組成部分
發音系統的運作
音與音素
音標或標音
音標
語音分類
元音和輔音
半元音
元音分類
口元音與鼻元音
重讀口元音
重讀算元音
非重讀口元音
雙元音
讀音升降雙元音
口鼻雙元音
三元音
屬于不同章節的兩個元音的結合
輔音分類
輔音在詞中的位置
輔音結合
單音復合字母
音節
音節數
音節的構成
開音節與閉音節
重讀音節
正確讀音
主次重讀音
重讀音組
連讀
強調重音
情感重音
強義重音
情感重音與強義重音間的主要區別
音節的劃分
細說元音和輔音
口元音
鼻元音
雙元音
三元音
句中元音連接與連讀
第二章 正確書寫法
字母表
讀音符號的使用
音質符號
符號使用規則
重讀閉音符號的使用
特別提示Ⅰ
特別提示Ⅱ
對現代葡語正字規則的補充說明
巴葡與歐葡之間的差異
連字符號的使用
換行時使用連字符號
其他情況
不用連字符號的情況
大寫字母的使用
小寫字母的使用
縮寫的使用
時間和日期的縮寫
計量單位的編寫
容量單位的編寫
重量單位的編寫
距離單位的縮寫
聖人名稱的縮寫
詞音字母縮寫名稱
第三章 詞的類別、結構及構成
詞與詞素
詞素和種類
詞類
詞的構造
詞根
詞尾
詞綴
詞干元音
詞干
中綴
組詞
原始詞和派生詞
原始詞
派生詞
簡單詞與復合詞
第四章 派生詞與復合詞的構成
第五章 造句
第六章 名詞
第七章 冠詞
第八章 形容詞
第九章 動詞
第十章 動詞與主語的一致性
第十一章 動詞搭配
第十二章 代詞
第十三章 數詞
第十四章 感嘆詞
第十五章 副詞
第十六章 融結
第十七章 介詞
第十八章 連詞
第十九章 復合句及其構成
第二十章 修辭手段
第二十一章 語病
第二十二章 直接引語，間接引語和自由間接引語
第二十三章 標點符號的使用
第二十四章 最常見的百個語法和書寫錯誤
第二十五章 容易造成混淆的詞語
第二十六章 關于巴葡的一些特征
第二十七章 國家和地區與貨幣

葡萄牙語教學在澳門歷史悠久，但遺憾的是，迄今有關教科書及詞典仍寥寥無幾。近年來，隨著我國與葡語國家的交往日益增多，學習葡語的人數驟增。另一方面，內地～些大學陸續開設葡語課程或成立有關葡語國家的研究中心。在此形勢下，對學習葡語工具書的需求可謂殷憂。

澳門理工學院下屬的語言暨翻譯高等學校設有中葡語翻譯課程，具有十多名教師，本該在搞好教學的同時，編寫必要的教材（包括辭書）。雖然多數教員有此認識，但是由于種種原因，特別礙于資源匱乏，至今成效不彰。

李飛入校後不久，便在致力于教書育人的同時，又抽空進修和編寫教材。工夫不負有心人。當他將一千多頁的《葡萄牙語語法大全》書稿送到我面前要我代寫一序時，我為他感到高興，進而不揣淺陋，寫上幾句以表祝賀！

至于書稿，概覽之後，我的印象是︰這是一本適宜中國學生的傳統葡語語法書。與鄭定歐先生的《葡文文法》和王鎖瑛、魯宴賓的《葡萄牙語語法》相比，李飛的《葡萄牙語語法大全》在某些方面更詳細、更全面。例如︰在說明某個特定的語法現象時，他的舉例更多。不但列出正確的例句，而且也舉出錯誤的例句，並加以比較說明。此外，在每個語法項目中盡可能地指出歐葡與巴葡之間的差異。

還有一個特點．如果說上述兩本語法書更適合中國葡語初學者使用的話，李飛的這本書更適合已具有一定葡文基礎的中國學生。據說因為擔心篇幅過大，書中有相當部分例句沒有譯成中文。從某種意義上講，這又似是一個遺憾。

總之，我相信這本語法書必將受到廣大讀者和在校學生們的歡迎，對于提高葡語教學的質量大有裨益。

澳門理工學院院長
李向玉
2008年9月8日