作為語言學習的主要輸入方式,閱讀在听、說、讀、寫四項技能中古有很重要的地位,它是人們獲取信息的最基本途徑。無論是閱讀報刊雜志、科技文獻,還是欣賞文學著作乃至瀏覽網絡新聞,都需要閱讀。時至今日,英語已經成為獲取各種新信息的一條必不可缺的重要途徑。要把學生培養成與國際接軌的人才,就必須加強英語閱讀能力的培養,幫助他們快速有效地獲取各種信息。
高中英語新課標確立了高中英語的教學目標,即︰著重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力;形成跨文化的意識和基本的跨文化交際能力。為此,高中課程標準設置了四個級別(六至九級)的目標要求。其中七級是高中階段必須達到的要求,八級和九級是高中階段的提高級別。
鑒于此,我們特為廣大高中學生編寫了這套《中學英語快速閱讀與完形填空》(高一、高二、高三),既可用于教師日常閱讀教學,也可用于學生考前的強化訓練。
這套書具有以下特色︰
(1)體現國家《英語課程標準》理念。這套書借鑒“任務型學習(task-based
learn-ing)”原則,詞匯和語言結構符合高中學生的認知能力和身心發展水平,與新課標準要求一致,所選短文篇幅長短適中,符合各年級學生實際能力。書中的命題注重學生能力的培養和提高,力避俗套,突出實用性和實效性,同時著力啟發和誘導學生掌握閱讀技巧,提高閱讀分析、推理判斷的能力,最終形成正確的閱讀理解習慣,為高考乃至今後的可持續發展奠定基礎。
(2)以激發學生學習興趣為出發點。這套書充分考慮了高中學生的知識水平和認知水平,以及他們的興趣、愛好和願望等心理需求。緊緊圍繞課本中學生熟悉而有興趣的話題,文章大都摘自國內外最新的英語書刊或取自各地高考經典題型,其中很多都做了適當的改寫。這些短文選材多樣,涉及科普新知、風土人情、歷史故事、名人趣聞等各個方面,集思想性、科學性、教育性和趣味性于一體。
(3)強調培養學生閱讀能力,但同時注重多種語言技能協同發展。這套書注重閱讀技能的訓練和閱讀理解能力的培養。圍繞閱讀理解、完形填空和任務型閱讀三種與高考接軌的常見題型設計了多種閱讀活動和多樣的任務。在輸入的基礎上逐漸鍛煉輸出能力,從而提高綜合語言運用能力。
讓每一位師生都能盡快分享閱讀成功的喜悅,這正是我們隆重推出這套書的最大心願。由于時間倉促和水平有限,缺點和錯誤在所難免,我們衷心希望廣大師生和有關專家提出寶貴意見,以便修訂時改進。郵箱︰
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本書是《中學英語快速閱讀與完形填空︰高三》。