英語教學十六講

第一講 英語教師的素質
1.心理素質
2.語言素質
3.文化素質
4.理論素質
5.駕馭教材的素質
6.教學實踐素質
7.教育技術素質
8.科研素質
9.附件：學生和同事對於教師的期望
第二講 語言學習理論
1.行為主義學習理論
2.語言輸入學習理論
3.認知學習理論
4.建構主義學習理論
第三講 .英語教學法
1.語法翻譯教學法
2.直接教學法
3.聽說教學法
4.交際教學法
5.折中教學法
第四講 英語教學中的基本關系
1.英語與漢語
2.外國文化與中國文化
3.語言知識與語言技能
4.教師與學生
第五講 英語教學的基本原則
1.交際性原則
2.興趣性原則
3.靈活性原則
4.輸入優先原則
5.循序漸進原則
6.可持續發展原則
第六講 英語課堂教學
1.課堂教學的構成要素及其結構
2.常見英語課堂類型
3.上課
4.輔導
5.課堂教學的幾個具體問題
第七講 備課、課後分析與聽課
1.備課
2.課後分析
3.聽課
第八講 英語語音教學
第九講 英語詞匯教學
第十講 英語語法教學
第十一講 英語聽力教學
第十二講 英語口語教學
第十三講 英語閱讀教學
第十四講 英語寫作教學
第十五講 英語測試
第十六講 英語教學理論探索中的融合與創新

為了體現大學的社會責任，清華大學依托遠程教育平台，以傳播知識、消除貧困為宗旨，從2003年起，在欠發達地區開展教育挾貧工作。該項工作將大學的教育資源通過遠程培訓的模式延伸到了貧困地區和革命老區。在開展教育扶貧工作的過程中，我們深感中小學英語教師師資緊缺9在崗的英語教師水平亟待提高。

香港偉新教育基金傾心內地的基礎教育，在他們的鼎力幫助下，清華大學外語系結合中小學英語教師的實際狀況，精心策划了「清華大學基礎英語教師培訓系列教材」。這套教材一共包含六本書：《英語教學十六講》、《英語語音基礎訓練教程》、《英語讀寫譯教程》（上、下冊）、《英語口語與聽力教程》（上、下冊）。教材出版之後將配以課件光盤開展遠程和面授相結合的教學培訓，該培訓分為兩個級別：一級的培訓目標是讓未經過正規英語系統訓練的中小學英語教師具備英語教學的基本素質和應有水平；二級的培訓目標是讓接受過正規英語系統訓練的中小學英語教師教學水平得到進一步提高。

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我們相信「清華大學基礎英語教師培訓系列教材」一定會為培訓出更多優秀的中小學英語教師發揮出令人矚目的作用。

衷心感謝香港偉新教育基金有限公司對內地基礎英語教育的大力支持！