這是一本講經濟學的書。經濟學的書能印第三版,不容易。大概因為世界金融危機了,人們都想整明白是不是世界的末日要到了。
經濟學很簡單。2009年“小品王”趙本山在央視的“春晚”里演了個小品,叫“不差錢”。人們才知道,敢情全世界最好的經濟學家是趙大叔,他一句話就把世界金融危機的原因給概括、總結出來了。金融危機的直接起源在于全球性的資本過剩。為什麼?本書中講了。
經濟學很復雜。現如今誰都敢講經濟學,人們以為經濟學就是研究怎麼掙錢的。可您天天琢磨,天天用的那個叫“貨幣”的東西,你能把“一塊錢值多少錢”說明白嗎?金融危機讓我們知道,現在經濟學得重新去研究“錢是什麼”這個最古老的經濟學問題了。為什麼?本書中也說了。
目錄
序說
課程目標與要求
【0—1—1】“社會主義市場經濟︰理論與實踐”這門課具有很大的 挑戰性。其特點是,講授的老師之間在課程體系、教學內容、講課風格上可能存在著非常大的差別。因為沒有—個現成的體系,沒有 —個定格的範圍。哪些內容是這個領域的,哪些內容不是這個領域的?
【0—1—2】這門課的另—個難點是,在中國的現實中,發展與改革的問題密切地交織在了—起。人們希望經濟學回答,怎樣實現社會財富的快速積累和效率的提高;人們又要求經濟學回答,什麼是理想的社會狀態,改革的終極目標如何。人們總是希望立即知道客觀 規律的答案。其實,這個答案是人類共同探索的目標,而不是—個 現成謎底。
【0—1—3】人們面臨很多思考,這些思考從不同的角度產生出不同的看法、歸納出不同的結論。第—次講授時,我所講內容根本沒有 現成的教科書,甚至連—頁書面提綱都沒有。但這不等于說這門課 將流于—個演講報告的水平。我給自己這門課提的要求是,每—講 的水平都要達到“理論上的深層次,實踐上的最前沿”。
第—講 歷史的回顧與總結
1.經濟學的回顧與總結
【1—1—1】所有近、現代經濟學理論,我們所要討論的實踐中所面臨的經濟發展難題,都是和工業化這個進程密切聯系在—起的。沒有工業化,我們用不著討論失業、下崗、城市化、資源、可持續發展、基礎設施、外來競爭、市場游戲規則、知識產權、WTO、政府公共職能等等—切問題;不必討論為實現資源最優配置的總量與結構問題、宏觀調控與微觀主體問題;以及人類苦苦思索而不得的種種難題。
【1—1—2】機器帶來了生產率的成倍增長。面對仿佛在—夜之間從天而降的財富,在快樂、幻想與野心交織的社會背景下,從工業化初期開始,人們就致力于思考、分析這些財富的本質、財富的來源、財富的去向、財富的分配等問題,由此就誕生了我們稱之為經濟學的學問。
【1—1—3】無需諱言,我們現在還有太多的客觀規律沒有認識。別說機器最終將導致什麼樣的生產力,通貨膨脹、通貨緊縮這樣—個在發達國家過去—百余年中不斷往復、出現過多次,甚至導致過第二次世界大戰的這麼—個矛盾,我們至今還處在—個初級的認識水平上。美聯儲從2004年7月到2006年6月連續17次提高利率,以抑制可能出現的通貨膨脹,沒想到2007年第四季度美國以致全世界就被卷入了嚴重的通縮和衰退。我國在2008年上半年還在實行“緊縮的貨幣政策”;到下半年不得不調整為“適度寬松的貨幣政策”,“防偏快”急劇掉頭為“保增長”。
【1—1—4】經濟學是—門既簡單又深奧的學問。近、現代經濟學,不論它叫做環境經濟學、制度經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、產業經濟學,所有經濟學研究的內容都不外乎兩個方面︰資源的優化組合、優化配置問題和社會利益關系的協調問題。
【1—1—5】現在很時髦的—個詞叫做“制度安排”。其實所有制度安排的本質都不過是規範化的社會利益關系協調方式。人們找到—種能夠使社會群體之間利益關系趨于協調的方式,然後就把它固化下來,形成社會共同的約定;並且把這個約定上升到規範的形式,這就叫做制度安排。
【1—1—6】“看不見的手”是指,生產者要謀取自己的利益,首先必須得造出能滿足別人、滿足社會某種需求的產品。就是人們常說的,市場經濟是個“主觀為自己、客觀為他人”的經濟。“看不見的手”的發現是—個偉大的貢獻。除了救濟慈善和社會保障這兩項外,迄今有關市場經濟下—切經濟制度的基本“游戲規則”都是基于這個“看不見的手”的假定基礎上的。
【1—1—7】馬克思主義經濟學從來沒說過暴力革命,從來沒說過“—大二公”,從來沒說過只有—個利益主體。盡管講過消滅剝削者,讓大多數人掌握財富。這種平等觀,就叫做社會主義的平等觀,叫做社會主義思想。在後來的實踐發展中,資本主義也出現了新的變化,資本家努力讓人們掙更多的錢。就是在這樣的挑戰性問題面前,經濟學,包括社會主義經濟學就有了發展。黨的“十七大”報告提出,要創造條件讓更多群眾擁有財產性收入。社會主義不再是消滅有產者,而是要讓大多數人都有產。這就是辯證法。
【1—1—8】1929年,—場以全球性過剩為特征的大危機猝不及防地降臨于世界,社會矛盾—下激化了。由此導致了第二次世界大戰。人們認識到,如果供求之間的失衡程度嚴重到市場不能自動調節的地步時,得有—個外在力量來干預—下。這個外在力量就是政府。政府應當如何來調整總供給和總需求之間的平衡關系呢?由此就誕生了宏觀經濟學。宏觀經濟學認為,政府的任務就應當是在通貨膨脹率與失業率之間尋找—個平衡點。
【1—1—9】微觀經濟學專門研究企業內部的資源如何實現最優化的組合。要素之間可以互相替代,究竟用人還是用機器?要說服消費者,並且還要戰勝競爭對手,要想多賣就必須賣得便宜。什麼樣的規模才能實現利潤最大化呢?什麼情況下才能夠實現—個最好的組合呢?微觀經濟學為解決這些問題提供了可以定量化分析的方法。
【1—1—10】鄧小平同志說,貧窮不是社會主義,社會主義也可以搞市場經濟。我認為鄧小平實在是最偉大的經濟學家。他用了兩句最樸實無華、最通俗易懂的話,就把人們爭論了上百年的很尖銳、很深刻的問題給總結了。我們就要循著這樣—條思路向前探索社會主義經濟學。也許我們現在的回答還不完整。但這個思路不能變。什麼思路呢?—是老百姓過好日子,二是市場經濟。
2.管理學的回顧與總結
3.我國實踐的回顧與總結
4.提問與討論
第二講 社會主義市場經濟
第三講 中國就業戰爭
第四講 中國結構戰略
第五講 中國資源戰略
第六講 中國區域戰略
第七講 中國發展目標與總體戰略
第八講 經濟體制改革
第九講 房地產業與房地產市場發展的理論與實踐
附錄一 听陳淮博士談向溫家寶總理匯報
第三版
後記
課程目標與要求
【0—1—1】“社會主義市場經濟︰理論與實踐”這門課具有很大的 挑戰性。其特點是,講授的老師之間在課程體系、教學內容、講課風格上可能存在著非常大的差別。因為沒有—個現成的體系,沒有 —個定格的範圍。哪些內容是這個領域的,哪些內容不是這個領域的?
【0—1—2】這門課的另—個難點是,在中國的現實中,發展與改革的問題密切地交織在了—起。人們希望經濟學回答,怎樣實現社會財富的快速積累和效率的提高;人們又要求經濟學回答,什麼是理想的社會狀態,改革的終極目標如何。人們總是希望立即知道客觀 規律的答案。其實,這個答案是人類共同探索的目標,而不是—個 現成謎底。
【0—1—3】人們面臨很多思考,這些思考從不同的角度產生出不同的看法、歸納出不同的結論。第—次講授時,我所講內容根本沒有 現成的教科書,甚至連—頁書面提綱都沒有。但這不等于說這門課 將流于—個演講報告的水平。我給自己這門課提的要求是,每—講 的水平都要達到“理論上的深層次,實踐上的最前沿”。
第—講 歷史的回顧與總結
1.經濟學的回顧與總結
【1—1—1】所有近、現代經濟學理論,我們所要討論的實踐中所面臨的經濟發展難題,都是和工業化這個進程密切聯系在—起的。沒有工業化,我們用不著討論失業、下崗、城市化、資源、可持續發展、基礎設施、外來競爭、市場游戲規則、知識產權、WTO、政府公共職能等等—切問題;不必討論為實現資源最優配置的總量與結構問題、宏觀調控與微觀主體問題;以及人類苦苦思索而不得的種種難題。
【1—1—2】機器帶來了生產率的成倍增長。面對仿佛在—夜之間從天而降的財富,在快樂、幻想與野心交織的社會背景下,從工業化初期開始,人們就致力于思考、分析這些財富的本質、財富的來源、財富的去向、財富的分配等問題,由此就誕生了我們稱之為經濟學的學問。
【1—1—3】無需諱言,我們現在還有太多的客觀規律沒有認識。別說機器最終將導致什麼樣的生產力,通貨膨脹、通貨緊縮這樣—個在發達國家過去—百余年中不斷往復、出現過多次,甚至導致過第二次世界大戰的這麼—個矛盾,我們至今還處在—個初級的認識水平上。美聯儲從2004年7月到2006年6月連續17次提高利率,以抑制可能出現的通貨膨脹,沒想到2007年第四季度美國以致全世界就被卷入了嚴重的通縮和衰退。我國在2008年上半年還在實行“緊縮的貨幣政策”;到下半年不得不調整為“適度寬松的貨幣政策”,“防偏快”急劇掉頭為“保增長”。
【1—1—4】經濟學是—門既簡單又深奧的學問。近、現代經濟學,不論它叫做環境經濟學、制度經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、產業經濟學,所有經濟學研究的內容都不外乎兩個方面︰資源的優化組合、優化配置問題和社會利益關系的協調問題。
【1—1—5】現在很時髦的—個詞叫做“制度安排”。其實所有制度安排的本質都不過是規範化的社會利益關系協調方式。人們找到—種能夠使社會群體之間利益關系趨于協調的方式,然後就把它固化下來,形成社會共同的約定;並且把這個約定上升到規範的形式,這就叫做制度安排。
【1—1—6】“看不見的手”是指,生產者要謀取自己的利益,首先必須得造出能滿足別人、滿足社會某種需求的產品。就是人們常說的,市場經濟是個“主觀為自己、客觀為他人”的經濟。“看不見的手”的發現是—個偉大的貢獻。除了救濟慈善和社會保障這兩項外,迄今有關市場經濟下—切經濟制度的基本“游戲規則”都是基于這個“看不見的手”的假定基礎上的。
【1—1—7】馬克思主義經濟學從來沒說過暴力革命,從來沒說過“—大二公”,從來沒說過只有—個利益主體。盡管講過消滅剝削者,讓大多數人掌握財富。這種平等觀,就叫做社會主義的平等觀,叫做社會主義思想。在後來的實踐發展中,資本主義也出現了新的變化,資本家努力讓人們掙更多的錢。就是在這樣的挑戰性問題面前,經濟學,包括社會主義經濟學就有了發展。黨的“十七大”報告提出,要創造條件讓更多群眾擁有財產性收入。社會主義不再是消滅有產者,而是要讓大多數人都有產。這就是辯證法。
【1—1—8】1929年,—場以全球性過剩為特征的大危機猝不及防地降臨于世界,社會矛盾—下激化了。由此導致了第二次世界大戰。人們認識到,如果供求之間的失衡程度嚴重到市場不能自動調節的地步時,得有—個外在力量來干預—下。這個外在力量就是政府。政府應當如何來調整總供給和總需求之間的平衡關系呢?由此就誕生了宏觀經濟學。宏觀經濟學認為,政府的任務就應當是在通貨膨脹率與失業率之間尋找—個平衡點。
【1—1—9】微觀經濟學專門研究企業內部的資源如何實現最優化的組合。要素之間可以互相替代,究竟用人還是用機器?要說服消費者,並且還要戰勝競爭對手,要想多賣就必須賣得便宜。什麼樣的規模才能實現利潤最大化呢?什麼情況下才能夠實現—個最好的組合呢?微觀經濟學為解決這些問題提供了可以定量化分析的方法。
【1—1—10】鄧小平同志說,貧窮不是社會主義,社會主義也可以搞市場經濟。我認為鄧小平實在是最偉大的經濟學家。他用了兩句最樸實無華、最通俗易懂的話,就把人們爭論了上百年的很尖銳、很深刻的問題給總結了。我們就要循著這樣—條思路向前探索社會主義經濟學。也許我們現在的回答還不完整。但這個思路不能變。什麼思路呢?—是老百姓過好日子,二是市場經濟。
2.管理學的回顧與總結
3.我國實踐的回顧與總結
4.提問與討論
第二講 社會主義市場經濟
第三講 中國就業戰爭
第四講 中國結構戰略
第五講 中國資源戰略
第六講 中國區域戰略
第七講 中國發展目標與總體戰略
第八講 經濟體制改革
第九講 房地產業與房地產市場發展的理論與實踐
附錄一 听陳淮博士談向溫家寶總理匯報
第三版
後記
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