一直以來，人類就夢想著更加自由地飛翔，也渴望著更加近距離地去探索太空的秘密。隨著我國「神舟」系列飛船的陸續升空，以及新一輪登月競賽在各國間的迅速展開，全球的目光再一次被吸引到遼闊的天空以及更加浩瀚的星際空間。那些關於飛翔的夢想也更深人地植根於青少年朋友的心靈之中。
航空航天集中體現了一個國家的科學技術、工業、經濟、國防等綜合實力的水平，航空航天文化滲透於經濟、文化、教育旅游、娛樂和體育等各個領域。而航空航天科普更是科普教育的一個重要組成部分，廣大公眾特別是青少年朋友對航空航天科技知識的了解，將直接影響到航空航天事業未來的發展。早在1998年召開的全國首屆航空航天科普教育研討會上，就有學者指出：「要發展我們的航空航天事業，也需要從娃娃抓起。」對廣大青少年進行航空航天科普教育，是我國經濟發展和現代國防建設的客觀需要。
當站立在月球之上的美國宇航員阿姆斯特朗說：「我現在邁出的是一小步，但在人類歷史上卻是一大步！」時，我們都知道，即使那「一小步」中，也包含了無數的知識積累、無數的理論探索、無數的發明創造、無數的試驗模擬，以及無數的失敗。那之中凝結了多少代人的夢想與激動，也就凝結了多少代人的智慧與汗水。在我們的國家航天員訓練中心，訓練時航天員因為要承受非常大的加速度，面部都會變形、眼淚也會止不住地流下來，鼻子堵塞，十分痛苦。航天員若實在承受不了，只要按一下手邊的報警器，工作人員就會把訓練器械停下來，但多年來，從沒有一個人按過那個報警器。這不過是航天員系統中航天員訓練的一個小小細節。而整個載人航天工程是規模宏大的現代化系統Γ程，除了航天員系統外，還包括空間運用、載人飛船、運載火箭、發射場、測控通信、著陸場等6大系統，涉及航空、船舶、兵器、機械、電子等諸多領域，參與的人員更是數以萬計。從1999年到2009年，每一年都是科學攻關年；從「神一」到「神七」，每一次發射都是新的突破。正是這麽多人這麽多年的精誠合作，才保證載人航天工程的順利進行。正如俄羅斯科學家齊奧爾科夫斯基所說，「地球是人類的搖籃，但是人類不會永遠生活在搖籃里。」這句話不僅鼓舞了一代又一代的航天工作者，還將激勵著今天和以後的年輕朋友們。采取多種形式開展航空航天科普活動，寓教育於娛樂之中，不僅僅給予青少年朋友航空航天科普知識教育，而且還能發揮理想教育、愛國主義教育、智力啟發教育和手腦並用教育的作用。今天，年輕朋友們除了懷有比先輩更多的好奇與夢想之外，還應該插上科學的翅膀，擁有更為廣闊的視野和更為扎實的知識儲備。如果你們在探索精神和勇敢精神方面同樣不輸於先輩，那麽我真誠地歡迎你們，歡迎你們加人英雄的航天人團隊，讓我們相約——明天太空見！
