內容簡介
本書所收文章,大多數篇目都曾公開發表,較長的文章也有一些「拆裝零賣」,部分發表。其特點,可說是新舊參半。所謂「新」「舊」,指的是研究的路數。舊,是慣常的思路:即從文本出發,通過那已凝固的思維成果來反窺、來猜測復雜而變化不居的寫作活動,探討可能的規律性。沿著這條路數研究出來的東西,作者覺得其真傳、信度與效度都難趨理想。新路數指的是從表達空間(現實環境)出發來探討寫作行為的生成過程。從「需要」出發,看寫作主體是如何在某種特定的環境、情勢下作出各種各樣的反應與選擇的。此中有一些類似哲學狀的思索,也試圖作出些具體的實證。但是,由於這個角度具有拓荒的性質,材料難以收集,也受到表達空間的諸多制約,故一切都顯得粗疏籠統,一切都無法細致深入,讀者權且把它當作一個假設罷。但應該指出的是,趨新並不一定需要棄舊。邏輯起點可以重找,但寫作活動的成果最終得表現在文本上,所以,傳統的研究路數的合理性既抹殺不了其研究成果所具有的經驗真理性似乎也不能低估。
目錄
序一:新意累累 啟人思智
序二:有用的學問
一 寫作學說論
別一種詢問:寫作是什麽?
——關於寫作行為的哲學言說
寫作:意義何在?
——關於寫作價值的文化思考
尋找寫作的位置
——談生活中的寫作
始於決策 成於控制
——寫作工藝學芻議
二 寫作原理論
精動所在 價值所鍾
——寫作創造性簡論
「神游無端 思抽有緒」
——寫作思維簡論
「袖手於前」的功夫
——寫作構思簡論
「我的心中不能沒有你」
——讀者簡論
三 寫作技術論
「奇峰斷處 美人忽來」
——談作為敘事筆法的「斷續」
題宜小 筆宜細 調宜長
——談形成文章陰柔之美的運筆法
《文選》為何不收《蘭亭序》
——淺談景物描寫的一個要求
新聞寫作第一技
——掌握新聞發現的利器
快、用事實說話
——消息寫作要則
雖有想象 真實依然
——漫談報告文學的想象
讓您的讀者說:此文屬實
——略談保證報告文學材料真實性的方法
詩意的祝福
——談談賀卡詞的寫作
語言的誘惑
——廣告語的制作要求
四 寫作教學論
寫作課:需要能指導操作的理論
——關於寫作教改方向的思考
請對自己說:我能寫,並能寫好!
——論提高寫作自信心的兩項操作性原則
如何變「要他寫」為「他要寫」?
——淺談激勵理論在寫作教學中的應用
讓事件驅動寫作
——一個實用文章寫作的教學訓練方案
後記
序二:有用的學問
一 寫作學說論
別一種詢問:寫作是什麽?
——關於寫作行為的哲學言說
寫作:意義何在?
——關於寫作價值的文化思考
尋找寫作的位置
——談生活中的寫作
始於決策 成於控制
——寫作工藝學芻議
二 寫作原理論
精動所在 價值所鍾
——寫作創造性簡論
「神游無端 思抽有緒」
——寫作思維簡論
「袖手於前」的功夫
——寫作構思簡論
「我的心中不能沒有你」
——讀者簡論
三 寫作技術論
「奇峰斷處 美人忽來」
——談作為敘事筆法的「斷續」
題宜小 筆宜細 調宜長
——談形成文章陰柔之美的運筆法
《文選》為何不收《蘭亭序》
——淺談景物描寫的一個要求
新聞寫作第一技
——掌握新聞發現的利器
快、用事實說話
——消息寫作要則
雖有想象 真實依然
——漫談報告文學的想象
讓您的讀者說:此文屬實
——略談保證報告文學材料真實性的方法
詩意的祝福
——談談賀卡詞的寫作
語言的誘惑
——廣告語的制作要求
四 寫作教學論
寫作課:需要能指導操作的理論
——關於寫作教改方向的思考
請對自己說:我能寫,並能寫好!
——論提高寫作自信心的兩項操作性原則
如何變「要他寫」為「他要寫」?
——淺談激勵理論在寫作教學中的應用
讓事件驅動寫作
——一個實用文章寫作的教學訓練方案
後記
序
一天晚上,淼龍兄來我家,送來了他的這部書稿,說請我看看,寫幾旬話,作為序。
我愕然。我說,我不是寫作學的圈內人,豈能班門弄斧?他卻說,寫作學或有「圈子」,但寫作是超越任何「圈子」的,是「天下之公器」。寫作學研究的成果有沒有用,圈內人有圈內人的視角,圈外入的眼光在某種意義上講也許更切合實際寫作的需要。
他這樣說,我就有些話說了。實際寫作是怎麼一回事,個中甘苦我有自己的體會;淼龍兄的寫作理論效用如何,我也擁有一份別人不曾有的「話語權力」:我寫作長篇小說《二十五世紀的人》的過程,也可說是檢驗他的一些寫作理論的過程。
記得六年前,我決定回到書齋專事創作的時候,說實在的,能不能寫好一部准備超過百萬字的長篇小說,心疊錚鍍有譜鐐幸運的是,一開始整體的構思,我就得到淼龍兄真誠、無私的幫助。技們有過成百次的討論、爭論,從納節的功能意義,到情節的可能走向,從人物性格的要素合成,到文本意義的潛在生發,以至文飪規范、行文套路等等。現在回想起來,淼龍兄所作的貢獻,真是迮以列舉。這里只講一件事。按照最初的想法,《二十五世紀胸人」只有過去、現在、未來三部,在進入第三部寫作的時候,淼龍兄根據他對全書的把握,對我說,這書應該有第四部。他的祥錆堅定,不容置疑。當時我被他鼓搗得心胸激盪起來,隱隱覺辱地平線上升起了一座風景秀麗的高峰在等待着我去攀重。但煙靄豢繞,不見廬山真面目,心里直打鼓,懷疑自己能否寫出第四韶。正是在淼龍兄的堅決推動下,寫完了第三部,我杲然覺得非妻寫第四部不可,因而非常順利地將它寫了出來,並且得到有關專家的好評。
我常常想,如果沒有淼龍兄,《二十五世紀的人》就只有前三事,作品就算不得完整,因此對他神奇的把握生出敬佩之情:到底是教寫作和研究寫作學的!
在本書中,淼龍兄提出了兩個重要的原則,即「目標性原則」和「到位原則」。從事寫作的人,應該把這兩個原則銘記在心,時才提醒自已。我認為,目標性是到達高水平的前提條件,能否到位則是成功的最后保證;目標性原則於構思意義重大,到位原則咐具體寫作起作用;目標性原則決定一個人能否創作,到位原則乓定創作的水平及功底。相對而言,既然進入創作,更難的就是「到位」二字了。
我又有切身體會。在《二十五世紀的人》陶創作過程中,第一鄯寫到海底世界的囚徒們用五千萬年的時問在海底監獄挖逃亡通道時,我花了很大陶功夫細細地咀嚼,那一段文字算是寫到位了,大家都說好。第四部寫到洛王星播種生命新人類產生的時候,我原想為了烘托氣氛,打算勾畫出一種全新的為我們地球人類所(熟悉的風景圖畫,可是,真寫起來,思維總是不能超越我們熟壬抽地球風景,這一構怨沒能得到執行。雖然淼龍兄認為洛王星的三章,是全書中特別精彩的章節,或可視為精品。可是,曲於民景的描寫不到位,原先預定的目標沒有達到。回想此事,駿總是感到惋惜與遺憾。
一個人提出一種理論並能應用於實際,從而對一部長篇小說!的誕生產生影響的事,畢竟具有偶然性,是一則非常特殊而幸運的事例。值得指出的是,本書的定位並非文學創作,而是最普遍意義上的生活寫作。淼龍兄有一個觀點:文學寫作畢竟只是少數人的事,大多數人要解決的是一種生活中的寫作技能古所以,本書除搽討寫作的基本原理外,還論析了最一般的文體的寫作。正是由於這一點,使得本書的指導意義更具廣泛性。
淼龍兄的理論之所以有效,一個重要的因素是,他自己能「下水游泳」。他是一個富於激情且不乏寫作才華的人。他寫詩歌、散文、電視小品、報備文學,也搞廣告策划,撰寫文案。所作頗有「雅味」與「韻致」。如果是實用寫作,並能見到實際效果。最有說服力的當然是自己的經驗了。我在「下海」的時候,提出了建立一個「21世紀世界圖書館」的設想並付諸實施,所有的策划都得到淼龍兄的支持與參與,有的文稿便是出自他的手筆。我們的設想,居然引起從國家圖書館方面的最高負責人到聯合國教科文組織的注意,並以實際行動表示對該頊目的支持。
在本書中作為舉例,淼龍兄己經談到參與《二十五世紀的人》廣告文案寫作及獲得成功的情況,這里我就不多講了,只想補充一點:1996年5月,我直赴北京聯系出版的時候,我最先遞給出版社的,只有一張16開的廣告材料。正是這薄薄一張紙,有力地攫住中國最高文學出版社的文學主管,表示對一韶可能超過一百萬字的長篇小說感興趣——從這里可以看出廣告的成功。通濘頁廣告詞,就是在淼龍兄的幫助下寫出來的!
所以我說,這是一部行家里手的書,其理論是有用的、實在的。不知讀者諸君以為然否?
我愕然。我說,我不是寫作學的圈內人,豈能班門弄斧?他卻說,寫作學或有「圈子」,但寫作是超越任何「圈子」的,是「天下之公器」。寫作學研究的成果有沒有用,圈內人有圈內人的視角,圈外入的眼光在某種意義上講也許更切合實際寫作的需要。
他這樣說,我就有些話說了。實際寫作是怎麼一回事,個中甘苦我有自己的體會;淼龍兄的寫作理論效用如何,我也擁有一份別人不曾有的「話語權力」:我寫作長篇小說《二十五世紀的人》的過程,也可說是檢驗他的一些寫作理論的過程。
記得六年前,我決定回到書齋專事創作的時候,說實在的,能不能寫好一部准備超過百萬字的長篇小說,心疊錚鍍有譜鐐幸運的是,一開始整體的構思,我就得到淼龍兄真誠、無私的幫助。技們有過成百次的討論、爭論,從納節的功能意義,到情節的可能走向,從人物性格的要素合成,到文本意義的潛在生發,以至文飪規范、行文套路等等。現在回想起來,淼龍兄所作的貢獻,真是迮以列舉。這里只講一件事。按照最初的想法,《二十五世紀胸人」只有過去、現在、未來三部,在進入第三部寫作的時候,淼龍兄根據他對全書的把握,對我說,這書應該有第四部。他的祥錆堅定,不容置疑。當時我被他鼓搗得心胸激盪起來,隱隱覺辱地平線上升起了一座風景秀麗的高峰在等待着我去攀重。但煙靄豢繞,不見廬山真面目,心里直打鼓,懷疑自己能否寫出第四韶。正是在淼龍兄的堅決推動下,寫完了第三部,我杲然覺得非妻寫第四部不可,因而非常順利地將它寫了出來,並且得到有關專家的好評。
我常常想,如果沒有淼龍兄,《二十五世紀的人》就只有前三事,作品就算不得完整,因此對他神奇的把握生出敬佩之情:到底是教寫作和研究寫作學的!
在本書中,淼龍兄提出了兩個重要的原則,即「目標性原則」和「到位原則」。從事寫作的人,應該把這兩個原則銘記在心,時才提醒自已。我認為,目標性是到達高水平的前提條件,能否到位則是成功的最后保證;目標性原則於構思意義重大,到位原則咐具體寫作起作用;目標性原則決定一個人能否創作,到位原則乓定創作的水平及功底。相對而言,既然進入創作,更難的就是「到位」二字了。
我又有切身體會。在《二十五世紀的人》陶創作過程中,第一鄯寫到海底世界的囚徒們用五千萬年的時問在海底監獄挖逃亡通道時,我花了很大陶功夫細細地咀嚼,那一段文字算是寫到位了,大家都說好。第四部寫到洛王星播種生命新人類產生的時候,我原想為了烘托氣氛,打算勾畫出一種全新的為我們地球人類所(熟悉的風景圖畫,可是,真寫起來,思維總是不能超越我們熟壬抽地球風景,這一構怨沒能得到執行。雖然淼龍兄認為洛王星的三章,是全書中特別精彩的章節,或可視為精品。可是,曲於民景的描寫不到位,原先預定的目標沒有達到。回想此事,駿總是感到惋惜與遺憾。
一個人提出一種理論並能應用於實際,從而對一部長篇小說!的誕生產生影響的事,畢竟具有偶然性,是一則非常特殊而幸運的事例。值得指出的是,本書的定位並非文學創作,而是最普遍意義上的生活寫作。淼龍兄有一個觀點:文學寫作畢竟只是少數人的事,大多數人要解決的是一種生活中的寫作技能古所以,本書除搽討寫作的基本原理外,還論析了最一般的文體的寫作。正是由於這一點,使得本書的指導意義更具廣泛性。
淼龍兄的理論之所以有效,一個重要的因素是,他自己能「下水游泳」。他是一個富於激情且不乏寫作才華的人。他寫詩歌、散文、電視小品、報備文學,也搞廣告策划,撰寫文案。所作頗有「雅味」與「韻致」。如果是實用寫作,並能見到實際效果。最有說服力的當然是自己的經驗了。我在「下海」的時候,提出了建立一個「21世紀世界圖書館」的設想並付諸實施,所有的策划都得到淼龍兄的支持與參與,有的文稿便是出自他的手筆。我們的設想,居然引起從國家圖書館方面的最高負責人到聯合國教科文組織的注意,並以實際行動表示對該頊目的支持。
在本書中作為舉例,淼龍兄己經談到參與《二十五世紀的人》廣告文案寫作及獲得成功的情況,這里我就不多講了,只想補充一點:1996年5月,我直赴北京聯系出版的時候,我最先遞給出版社的,只有一張16開的廣告材料。正是這薄薄一張紙,有力地攫住中國最高文學出版社的文學主管,表示對一韶可能超過一百萬字的長篇小說感興趣——從這里可以看出廣告的成功。通濘頁廣告詞,就是在淼龍兄的幫助下寫出來的!
所以我說,這是一部行家里手的書,其理論是有用的、實在的。不知讀者諸君以為然否?
網路書店
類別
折扣
價格
-
新書87折$104