美國研究型大學與城市互動機制研究

序
第一章 導論
第一節　研究問題的提出
一、研究緣起
二、研究問題
三、研究對象
第二節　大學與城市互動研究現狀
一、國外研究現狀
二、國內研究現狀
三、國內外研究現狀評價
第三節　理論基礎與研究思路
一、理論基礎
二、主要概念
三、研究思路
第二章 美國大學與城市關系的歷史考察
第一節　大學與城市關系的起源
一、中世紀大學的建立與城市的關系
二、中世紀大學與城市當局的關系
三、中世紀大學與市民之間的矛盾沖突
第二節　美國大學與城市關系的發展歷程
　 一、殖民地學院至南北戰爭期間大學與城市在空間上的分離
　 二、南北戰爭至二戰期間大學與城市的初步聯姻
　 三、二戰后大學與城市之間的全面互動
　第三節　美國大學與城市關系特點分析
　一、美國大學與城市關系的主要特點
　 二、美國大學與城市關系特點的成因分析
第三章 美國研究型大學與城市互動的分析框架
第一節　美國研究型大學與城市互動的內涵及要素
一、互動的內涵及形式
二、城市社會互動的特點及結構要素
三、研究型大學與城市互動的主要維度
第二節　「三維九要素」分析框架的建立
一、「三維九要素」分析框架的建立
二、「三維九要素」分析框架需要注意的問題
三、「三維九要素」分析框架的功能和意義
第四章 美國研究型大學與城市政府之間的互動
第一節　美國研究型大學與各級政府之間的關系
一、聯邦與州政府在研究型大學與城市互動中的作用
二、城市政府與研究型大學的關系
第二節　 美國研究型大學與城市政府在土地資源上的依賴與制約關系
一、研究型大學對土地資源的依賴及其獲取方式
二、城市政府關於研究型大學土地使用的規定
三、研究型大學與城市政府在土地問題上的沖突
第三節　美國研究型大學與城市政府在財產稅問題上的
……
第五章　美國研究型大學與城市產業組織之間的互動
第六章　美國研究型大學與市民之間的互動
第七章　美國研究型大學與城市互動機制分析
結語
參考文獻
后記

近年來，有關高等教育研究的熱點問題層出不窮，研究者們的觸角幾乎遍及各個角落。在眾多的研究中，人們或將視野放在高等教育理念、功能、教學、課程、人才培養、院校發展等內部領域，或將視野放在大學與社會的關系、大學與政府的關系、大學與產業的關系等外部宏觀領域，然而，對於大學賴以生存和發展的基本環境，即大學和所處城市之間的互動關系與依存機制卻較少關注，或者說，關注的力度還遠遠不夠。正如美國學者托馬斯·班德爾（Thomas Bender）所言：「盡管有大量關於大學與社會方面的著作，但很少有人關注二者互動的一個關鍵點：城市」。因而，對這一領域進行挖掘和開拓，是一項值得嘗試的創新研究，並且具有較強的應用價值和現實意義。

作為大學的基本生存環境，城市和區域經濟在大學發展過程中的作用不言而喻。一方面，大學的校舍、資源、經費等都對城市和區域經濟有很大的依賴；另一方面，城市和區域經濟的發展，也離不開大學的參與和支持。此外，大學還是城市的文化符號和城市之魂，城市因大學而漳縣其文化品位、文化積淀和青春活力。但是，由於大學規模的擴張和資源的日益緊縮，大學和城市之間的沖突也日益顯現，爭奪城市用地、爭奪公共交通、爭奪住房、爭奪公共設施等沖突現象不斷發生。這種既合作又沖突的關系，使得大學和城市之間的關系變得更加復雜。如何協調好二者之間的復雜關系，不僅關系到大學的生存和發展，而且也關系到城市和區域經濟的興旺發達和文明進步。正如原哈佛大學校長博克所言：「盡管人們會猜測一個沒有大學的城市會怎樣運行，但很少有城市願意通過實驗去證明——即使它們有機會這樣去做。」開明的大學領導者和城市管理者，從來都不會無視對方的存在，而是會積極尋求對方的合作和支持。

在大學和城市關系方面，西方國家尤其是美國的研究和實踐無疑遠遠走在前面。早在20世紀40年代，美國舊根據城市位置和類型的不同，對城市進行功能定位或將其分為不同的功能區，相繼形成了硅谷、128號公路帶、舊金山灣等城市經濟帶。這些經濟帶都是依托大學二建立起來的，如硅谷主要依托斯坦福大學，128號公路帶主要依托哈佛大學、麻省理工學院等波士頓地區的8所研究型大學，舊金山灣則主要依托加利福尼亞大學。牛津大學校長約翰·胡德甚至認為：「在我們的社會中，大學是城市的中心。」20世紀70年代，美國的卡內基高等駕馭委員會提出，大學和城市應該建立伙伴關系，並提出了促進大學和城市合作的幾點建議：（1）建立都市區高等教育委員會；（2）建立都市去教育機會咨詢中心；（3）建立與城市問題密切相關的管理職位，建立大學—城市關系咨詢委員會；（4）在大城市設立中學后教育聯絡官；（5）鼓勵建立准大學機構或准校園機構，將大學的人才和關注點與城市需要聯系起來。其他西方國家也在采取措施去促進大學和城市的互動和合作。

改革開放以來，尤其是在最近十幾年的時間里，我國的城市化建設飛速發展，一座座現代化的城市拔地而起，國際大都市、港口城市、雙子城、一體化城市、中心生態城等城市理念不斷涌現，並且不斷變成現實。這些多姿多彩的城市點綴在美麗的中華大地，成為中國現代化進程中的一個個節點和動源；一所所美麗的大學校園如同寶石般鑲嵌在星羅棋布的城市空間，成為城市的眼睛和亮點。但是，我國在城市化過程中也出現了很多問題，如盲目圈占農業耕地、城市貧困人口邊緣化、缺乏理性的房地產、令人窒息的商業化、日益惡化的城市生態環境、大量滯留於城市的大學畢業生等，這些問題已經引起了人們的關注和重視，如何建設生態城市、綠色城市、和諧城市、科技城市、創意城市和文明城市，成為今后城市化發展的新方向。而作為現代文明和現代科技的中心，大學在城市化進程中理應發揮越來越重要的作用，但是我國目前大學與城市關系的研究尚處在摸索階段，缺乏成熟的理論指導，因此互動具有一定的盲目性，在不經意間，可能造成相互的傷害。

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