兩唐書列傳部分詞匯比較研究(繁體版)

緒論
　一、兩《唐書》的編修
　二、本課題的選題緣由、研究對象
　三、本課題的研究目標及意義
　四、本課題的研究現狀
　五、本課題的研究方法與手段
　六、文章總體結構
第一章 單音詞對比較研究
　第一節 古今關系詞對比較
　第二節 僻通關系詞對比較
　第三節 文白關系詞對比較
　第四節 新舊義關系詞對比較
　第五節 詞對用字考察
第二章 雙音詞對比較研究
　第一節 語素全同詞對比較
　第二節 語素全異詞對比較
　第三節 語素部分相同詞對比較
第三章 單、雙音詞對比較研究
　第一節 《新書》單音《舊書》雙音詞對比較
　第二節 《新書》雙音《舊書》單音詞對比較
第四章 其它對應比較研究
　第一節 包含三音詞的詞對比較
　第二節 四音詞對比較
　第三節 雙音詞與三音及以上自由短語對應比較
第五章 新詞新義比較研究
　第一節 《新書》新詞新義概貌
　第二節 《舊書》新詞新義概貌
　第三節 新詞新義比較分析
　第四節 由新詞新義及其它比較看二書的語料
第六章 兩《唐書》比較釋詞
結語
兩《唐書》列傳部分對應用字比較研究
　第一節 假借關系字對考察
　第二節 異體關系字對考察
　第三節 後起分化關系字對考察
　第四節 同詞棄義漢字異字考察
主要參考文獻
後記

時間過得真快！三四年前的事情如同昨日。

記得是2005年底在杭州的一次學術會議上，溫州大學人夫學院的馬貝加教授對我說，新改名的溫州大學目前正在加速發展，因此急需語言大字學的高層次人才，希望我推薦一位即將畢業的優秀博士生將來到溫州大學工作。後來我便推薦了劉傳鴻。

推薦傳鴻，我是經過慎重考慮的。我想，首先要對得起馬教授對我的信任，同時要對求賢若渴、充滿活力的溫州大學負責。雨傳鴻從碩士到博士都跟隨著我，我們相與論學六年，我對他是十分了解的。六年中，他勤勉善思的精神及不尚空談、嚴謹踏實的學風給我留下了深刻的印象。通過大量的科研賓踐，他已逐步養成了一切從語言實際出發，從共時、歷時的角度關注漢語演熒發展的良好習慣，具備了漢語史研究者的敏銳眼光及較強的分析閘題解決問題的能力。他的碩士學位論大《〈酉陽雜俎〉詞研究》被評為優秀。攻博期問，先後發表了多篇與專業密切相鬧的學術論文，其中有幾篇是發表在《中國語文》、《語言研究》這類國內權威語言學刊物之上，這對於一個青年學子而言，賁為不易。在第五屆中古漠語國際學術研討會上，他報告的論文也受到與會專家的一致好評，故在本專業同屆畢業生中，應屬佼佼者。推薦他到溫州大學工作，我可以放心。

於是，2006年的夏天，傳鴻攜妻子一起到了溫州。隨後雖然常有電話、郵件聯蘩，但南京與溫州遐隔千昱，見面的機會委實不多。

轉眼到了2008年夏，中國語言學會13屆年會在溫州召開，傳鴻任教的溫州大學是會議的承辦單位，傳鴻也就理所當然地成了會議的參加者及會務組的工作人員。會務工作是繁忙而又瑣碎的，我雖然與會，但會議期問尺見傳鴻忙碌的身影，綁未能坐下來細談。直到會議結束，我因返程機票稍晚，須在溫州等待，傳鴻這才脫出身來整整陪伴了我一天。上午，我們就在賓館的房問里神聊，他詳細地對我講述了來到溫州大學工作後的一些情況，更多的是講溫州大學對他的培養，同仁們對他的幫助。言及自已，他始終用語甚謙。但幾天會議期問，通過與馬貝加教授的交談，通過溫州大學同仁對傳鴻的評價，我切實地感受到了傳鴻這幾年來勇猛精進的步伐，他更加成熟了，不僅是學術上，而且在為人處世上。令我由衷欣慰的是︰傳鴻沒有給母校丟臉。

言談中，傳鴻告訴我，他的博士論大《兩〈唐書）列傳部分詞匯比較研究》經過三年的反復補充修改，即將由浙江省社會科學基金資助出版，血向我索序。我當時就允諾了。不過回寧以後，由於課務、科研以及種種瑣事纏身，一拖再拖，一直沒有落筆。直到前不久，傳鴻來郵件告知，書已經排版了。這才猛然骼醒，趕快坐下來寫幾句話︰

傳鴻研究的課題是唐代史籍詞 ，唐代在漠語史上正處於中古漢語向近代漢語的過渡時期。

……