《笛子基礎教程十四課》是一本二十世紀錄和十年代初期編寫出版的、深受廣大笛子愛好者和同行們喜愛的笛子教材。
笛子藝術的發展需要繼承和創新,音樂的表現需要多種手段,沒有堅實的基礎就難以達到這一目的,作者從笛子技巧表現手段“氣、指、舌”三方面,科學、系統、規範地編寫了訓練教材,對推動和加強笛子基本功訓練起到拋磚引玉的作用,也為笛子教學和教材建設的“科學化、系統化、規範化”起到了良好的帶頭作用。衷心希望在二十一世界的今天,笛子藝術的教學與演奏能夠緊跟時代步伐,師德至上,健康地發展。
目錄
第一課 笛子入門知識
一、笛子的構造
二、笛子的類別
三、演奏姿勢
四、持笛方法
五、按孔方法
六、最佳口形
七、呼吸方法
八、注意呼吸時出現的問題
九、笛膜的作用
十、笛膜的選、貼、保護法
十一、笛子的選擇、保護及修理
第二課 笛子入門練習
一、指法表
二、演奏符號
三、識別交易會符與發音、按孔練習(筒音作5)
第三課 小工調(筒音作5)
第四課 正宮調(筒音作2)
第五課 氣息基礎訓練
一、長音練習
二、氣震音練習
第六課 顫音訓練
第七課 吐音訓練
一、單吐練習
二、雙吐練習
三、三吐練習
四、吐音綜合練習
五、花舌音訓練
第八課 歷音訓練
第九章 贈音、疊音、打音訓練
第十課 滑音、垛音訓練
第十一課 尺字調
第十二課 六字調
第十三課 重奏曲練習
一、笛子的構造
二、笛子的類別
三、演奏姿勢
四、持笛方法
五、按孔方法
六、最佳口形
七、呼吸方法
八、注意呼吸時出現的問題
九、笛膜的作用
十、笛膜的選、貼、保護法
十一、笛子的選擇、保護及修理
第二課 笛子入門練習
一、指法表
二、演奏符號
三、識別交易會符與發音、按孔練習(筒音作5)
第三課 小工調(筒音作5)
第四課 正宮調(筒音作2)
第五課 氣息基礎訓練
一、長音練習
二、氣震音練習
第六課 顫音訓練
第七課 吐音訓練
一、單吐練習
二、雙吐練習
三、三吐練習
四、吐音綜合練習
五、花舌音訓練
第八課 歷音訓練
第九章 贈音、疊音、打音訓練
第十課 滑音、垛音訓練
第十一課 尺字調
第十二課 六字調
第十三課 重奏曲練習
序
詹永明君,是中國笛壇在二十世紀八十年代涌現出來的最年輕的國家一級演奏員。堪羨他剛過而立之年,藝踩幾乎遍及五大洲,所到之處,有口皆碑,“魔笛”、“神笛”之稱,屢見于各國報刊評論。
詹永明的演奏風格,脫胎于浙派,博采眾長,南北兼融,路子寬廣,剛柔並濟。力求在技巧上全面地吸收與不斷創新。力求在表演上技藝交融,聲情並茂,深刻地表達音樂之本質與內涵。在作曲理論上刻苦鑽研,創作、改編了大量的笛曲和論文著作。近十年來,在國內及國際競賽中,桂冠連戴,碩果累累。海內外發表了他的笛子獨奏專輯《听泉》、《西湖春曉》、《喜相逢》、《華夏新聲》、《台灣民謠管樂專輯》等多張激光唱片和磁帶,《詹永明笛子十講》、《中國竹笛名曲欣賞與教學》也相繼出版。去年應聘在中央音樂學院教授笛子課程,誠乃昆侖靈秀,神州多精英,長江黃河,後浪更比前浪高。我作為他的老師,欣慰之情,自不待言。
師者,所以傳道授業解惑也。笛藝雖小,若不專心致志則不得也,這是其一;雖專心致志而乏明師之引導則也不能得也,這是其二。愛因斯坦有句名言︰“成功=艱苦的勞動+正確的方法十少說空話。”縱觀古今中外,凡在事業上有成就者,走的都是這條道路。成就有大小,比之三間茅房能避風雨,此成就之小者;摩天大廈,巍巍工程,此成就之大者。這兩種成就的本質區別,首先在于基礎。基礎的堅度與建築物高度厚度成正比,這是常識。我們中國有許多老生常談,如“十年寒窗無人問,一舉成名天下知”,“不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”等,都是告誡後學者,切莫臨淵羨魚,而是應該退而結網。
詹永明君九歲開始學笛,十五歲從師于我。我先以三載寒璁對他進行氣、指、舌的系統訓練,結合樂音三要素(音調、音品、音量)的正確掌握,節奏觀念的訓練,視奏的訓練等,完成三個單元的課程。然後指導他進行創作,指導他藝術實踐,再然後推薦他到中央音樂學院深造,不斷提高藝術修養的深度與廣度。學藝的過程,前前後後,豈止十年寒窗。夏練龍身浸汗涎,冬練鳳尾凝寒冰。深夜練,則棉被蒙頭,手電照明,以免影響別人睡眠。鍥而不舍,金石可鏤,攀登高峰之路,從來不是平坦的。
本書之作,蓋有所為也,總結並整理自己得到成功的經驗與方法,去蕪存精,薦以首創。使後學者既能系統地、科學地、正確地迅速入門,又能沿著成功的道路,窺及笛子藝術的精義與奧秘。這對讀者是良師益友,對作者則可溫故而知新。願讀者與作者都能從此書中得到教益。
詹永明的演奏風格,脫胎于浙派,博采眾長,南北兼融,路子寬廣,剛柔並濟。力求在技巧上全面地吸收與不斷創新。力求在表演上技藝交融,聲情並茂,深刻地表達音樂之本質與內涵。在作曲理論上刻苦鑽研,創作、改編了大量的笛曲和論文著作。近十年來,在國內及國際競賽中,桂冠連戴,碩果累累。海內外發表了他的笛子獨奏專輯《听泉》、《西湖春曉》、《喜相逢》、《華夏新聲》、《台灣民謠管樂專輯》等多張激光唱片和磁帶,《詹永明笛子十講》、《中國竹笛名曲欣賞與教學》也相繼出版。去年應聘在中央音樂學院教授笛子課程,誠乃昆侖靈秀,神州多精英,長江黃河,後浪更比前浪高。我作為他的老師,欣慰之情,自不待言。
師者,所以傳道授業解惑也。笛藝雖小,若不專心致志則不得也,這是其一;雖專心致志而乏明師之引導則也不能得也,這是其二。愛因斯坦有句名言︰“成功=艱苦的勞動+正確的方法十少說空話。”縱觀古今中外,凡在事業上有成就者,走的都是這條道路。成就有大小,比之三間茅房能避風雨,此成就之小者;摩天大廈,巍巍工程,此成就之大者。這兩種成就的本質區別,首先在于基礎。基礎的堅度與建築物高度厚度成正比,這是常識。我們中國有許多老生常談,如“十年寒窗無人問,一舉成名天下知”,“不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”等,都是告誡後學者,切莫臨淵羨魚,而是應該退而結網。
詹永明君九歲開始學笛,十五歲從師于我。我先以三載寒璁對他進行氣、指、舌的系統訓練,結合樂音三要素(音調、音品、音量)的正確掌握,節奏觀念的訓練,視奏的訓練等,完成三個單元的課程。然後指導他進行創作,指導他藝術實踐,再然後推薦他到中央音樂學院深造,不斷提高藝術修養的深度與廣度。學藝的過程,前前後後,豈止十年寒窗。夏練龍身浸汗涎,冬練鳳尾凝寒冰。深夜練,則棉被蒙頭,手電照明,以免影響別人睡眠。鍥而不舍,金石可鏤,攀登高峰之路,從來不是平坦的。
本書之作,蓋有所為也,總結並整理自己得到成功的經驗與方法,去蕪存精,薦以首創。使後學者既能系統地、科學地、正確地迅速入門,又能沿著成功的道路,窺及笛子藝術的精義與奧秘。這對讀者是良師益友,對作者則可溫故而知新。願讀者與作者都能從此書中得到教益。
網路書店
類別
折扣
價格
-
新書87折$141