社會工作實務案例分析

第一部分 微觀實務︰個人
1.特倫特案
2.特倫特案續︰單一主題研究設計
3.楊‧熊一家
4.娜蘭尼‧埃塞爾︰關于夏威夷婦女及其家庭的社會工作
5.桑德拉‧聖地亞哥
6.米勒夫人案︰長時間接案
7.深夜和比‧羅森在一起
8.藥物濫用問題或癥狀︰史密斯一家
9.尤納‧羅莎
第二部分 中觀實務︰家庭和小組
10.文化神靈與個人成長和自尊
11.一個美國原住民的經歷
12.兩個世界之間
13.薩莉的傳奇
14.布雷德︰家庭功能失效的後果
15.造訪德懷特谷
16.不要瘋狗般的眼神︰小組工作和矛盾調解
17.迪安娜的困境
18.阿里的西蒙尼︰小組筆記
第三部分 宏觀實務︰社區和組織
19.無家可歸者項目
20.年輕街頭母親的過渡之家
21.約見信函
22.常青男孩農場︰杰克和黛安的故事
23.柳河殘障中心
24.自我表露和案主的歧視
25.管理瑪格麗特的醫療保險
26.從個案到事業︰我叫杰絲‧歐沃頓
27.社區難民工作
28.當生命瞬間改變

隨著我國從傳統社會向現代社會、從農業社會向工業社會、從封閉社會向開放社會的轉型，必然產生眾多的社會問題。隨著人們對解決這些社會問題的必要性和緊迫性的認識，逐步改革和完善我國的各種社會福利制度和建立一支專業化的社會工作服務隊伍成為必然的選擇之一。這也是建立社會主義和諧社會的標志之一。因此，自20世紀80年代末期我國恢復社會工作專業教育以來，尤其是近幾年來，我國的社會工作專業教育快速發展起來。但是，我們的社會工作專業教育質量還不高。雖然其中的原因多種多樣，但是缺乏高質量的教材是重要原因之一。為了應對我國社工專業教育的快速發展，國內也編寫了一些專業教材，但是，其理論的系統性和可操作性都有所欠缺，難以滿足專業教學的需要。因此，系統地翻譯一些來自歐美國家的社工專業教材是十分必要的。

第一，在歐美國家，社會工作專業教育已有近百年的發展，專業教育制度完善發達，專業教育水平和專業教材的水平都較高。

第二，作為一種服務性專業，不僅要求系統準確的理論指導，也要求規範科學的實務技巧的引導。

第三，作為一種新興發展的專業，在其初創時期，系統引進發達國家的專業教材幾乎是難以回避的選擇，這也是使一個新興專業迅速成熟的必由之路。

第四，尤為重要的是，我國在改革、建設和完善社會福利制度和建立一支專業化社會服務隊伍的道路上並不會一帆風順，社會工作專業被社會接納仍需時日，專業培養的人才一定程度的浪費仍難以避免，因此，扎扎實實地做一些基礎性的準備工作，爭取把人才培養的工作做得更扎實，爭取以較高的教育質量服務于有志于社工事業的人們是十分有意義的事情。

第五，引進高水平的社工專業教材不僅只是針對社工專業教育的要求，對于實踐中正在從事各種類型的社工事業的人來說，也具有積極的意義。

正是基于上述理由，我們決定組織系統翻譯一套社工專業教材。本套教材主要針對國內各大學社會工作專業所開基礎課程，同時，考慮到國內專業教育的發展，我們也選擇了提高社會工作技能方面的書。在翻譯的種類確定以後，我們要求所選擇的書籍要經典、要權威，要在歐美各大學被廣泛地采用，要盡可能地采用最新的版本以反映最新的學術成果。為了保證該套叢書的質量，我們組織了一支有社會工作教育經驗且外語水平較高的中青年學者的翻譯隊伍，這批譯者不僅有樂于推動我國社會工作教育的熱情，也有為此而貢獻他們智慧的意願，要在平日承擔繁重的教學科研任務之余高質量地完成該項任務，可以想見他們的艱辛。

經過近兩年的努力，凝聚著譯者、編審人員和出版社巨大汗水的社會工作經典譯叢由中國人民大學出版社出版。我們誠摯地向一切有志于我國社工事業的專家、學者、學生和各類社工實踐者推薦此套叢書。我們相信，此套叢書定能為我國的社會工作專業教育和社工實踐起到積極的推動作用。

當然，應當指出的是，任何一個國家的社會福利制度和社會工作教育都是由這個國家的特定的歷史時期和其特定的文化環境所決定的。我們所翻譯的這套系列教材也不例外。因此，我們希望，人們在使用這套教材時，不應忘記我們的國情，不應忘記我們的使命是要創造性地使之本土化。另外也要指出的是，由于社會工作專業在我國是一個新興專業，從事本套教材翻譯的學者又都是近年來逐步成長起來的中青年學者，翻譯中勢必存在這樣那樣的缺點，我們誠摯地希望廣大的專家和朋友不吝賜教，以不斷地把此項事業推向完善。

最後，非常感謝中國人民大學出版社及其各位編輯，尤其是公共管理事業部的劉晶主任，沒有她的真知灼見和對于推動社工專業教育的熱情及富有實質性的幫助，本套叢書將難以出版。

晏鳳鳴
2005年1月