孫子兵法與帶兵之道

序
導言
第一篇 安國保民。以全爭勝
——帶兵的基本目標
一、「上下同欲者勝」：思想政治建設目標
（一）孫子「上下同欲」思想的提出及影響
（二）從孫子「若驅群羊」的愚兵政策說起
（三）「上下同欲」在新時期的意義
二、「兵者，國之大事也」：根本職能目標
（一）「無恃其不來，恃吾有以待也」
（二）「不戰而屈人之兵」
（三）警惕「諸侯之謀」
三、「不可勝者，守也」：日常生活管理目標
（一）「齊勇若一」與作風紀律建設
（二）「無委積則亡」與後勤保障
（三）「兵不頓而利可全」與安全工作管理
第二篇 運兵計謀，未戰先算
——帶兵的中心環節
一、孫子的「廟算」與領導科學的運籌
（一）孫子的運籌概念「廟算」
（二）領導科學的運籌
（三）「運籌」在基層建設中的地位作用
二、「知彼知己，百戰不殆」
（一）「知彼知己」的內容
（二）「知彼知己」的方法
三、「厲於廊廟之上，以誅其事」
（一）基層「誅其事」的特點
（二）基層「誅其事」的保障技巧
（三）基層「誅其事」的原則
第三篇 合軍聚眾，以決戰事
——帶兵的最活躍階段
合之以文，齊之以武——決策執行之一
（開展工作的基本立腳點）
一、愛卒
（一）「視卒如愛子」
（二）「人情之理，不可不察也」
（三）謹防「親而離之」
二、令使
（一）「士卒孰練？」
（二）「令素行以教其民」
（三）「教道」要明
三、賞罰
（一）分清主次關系
（二）掌握恰當時機
（三）准確把握對象
（四）適度控制「質」、「量」
（五）多樣形式實施
懸權而動。致人而不致於人——決策執行之二
（把握工作主動權的真諦）
一、形與勢
（一）「殺敵者，怒也」
——激發士氣「造勢」
（二）兵有「選鋒」
——發揮骨干作用「造勢」
（三）「將能而君不御者勝」
——爭取上級支持「造勢」
（四）「其勢險，其節短」
——掌握工作節奏「造勢」
二、迂與直
（一）空間形式上的「以遠為近」
（二）時間表現上的「以慢為快」
（三）手段運用上的「後發制人」
三、逸與勞
（一）根據規律的「先處戰地」
（二）從個性認識共性的「先處戰地」
（三）著眼發展，見微知著的「先處戰地」
四、奇與正
（一）奇正結合
（二）奇正轉化
（三）以奇制勝
五、攻與不攻
（一）把握中心工作
（二）把握關鍵環節
（三）把握矛盾主要方面
六、患與利
（一）犧牲局部、暫時利益的「忍痛割愛」
（二）正視矛盾、問題的壞事變好事
（三）「投之亡地然後存」的危機意識刺激
第四篇 有能輔周，上將之道
——帶兵的決定因素
一、「進不求名，退不避罪」的責任意識
（一）面對「名」與「罪」
（二）關於「無智名」與「無勇功」
（三）從「君命有所不受」說起
（四）到底該不該求「名」
二、「五德」兼備的基本素質
（一）以「智」為上的指揮管理才能
（二）以「信」、「仁」為本的帶兵思想
（三）以「勇」、「嚴」為標志的治軍風格
三、「靜以幽，正以治」的統兵作風
（一）關於「靜」
（二）關於「幽」
（三）關於「正」
（四）關於「治」
附錄 《孫子兵法》原文
後記

《孫子兵法與帶兵之道》是一本值得肯定的著作。這次再版，又增加了新的內容，融進了新的方法，特別是一些新的科學管理理念，使得這本書在整體水平上較之於1993年版又有新的提升。著眼於我軍在新的歷史條件下面對的軍事變革挑戰和機遇，是該書的又一顯著特點；該書運用孫子的思想原則，比較全面、系統地研究，探索我軍的管理工作，也是近年來在我所看到過的著述中不多見的。

《孫子兵法》的治軍思想是值得借鑒的。從某種意義上說，《孫子兵法》就是一本統御學著作、將帥學著作、帶兵之道的著作。略而言之，可以概括為一綱四目。

一綱：就是「令之以文，齊之以武」。「文」是教育，是懷柔，是軟的一手；「武」是管理，是威猛，是硬的一手。先文後武，先軟後硬，相輔相成。「吳宮老戰」一先「三令五申」，而後才斬美姬。

四目：第一目是新人才。先將、用將，「五條標准」，因能而用，才當其官，功稱其職。

第二目是新的制度。「治眾如治寡，分數是也」，以法治軍，以治為勝。

第三目是新的手段，愛卒善俘，信賞明罰，管理的要義是賞罰嚴明，寬嚴適度，威嚴如舟，恩信如舵。

第四目是新的要求。諸如「智信仁勇嚴」，「將軍之事，靜以幽，正以治」，要求將帥文武兼備，文能附眾，武能威敵。

《孫子兵法》在這一綱四目之下，也提出了不少具體的帶兵之路，都對我們有一定的啟示意義。

學習、研究、應用《孫子兵法》的思想原則，指導我們的工作實踐，需要提高，更需要普及。期待本書能在這方面發揮其積極的導讀作用。