中國歷史教師教學用書(七年級·上冊)

本冊教師教學用書是配合全國中小學教材審定委員會2003年初審通過的中華書局版《義務教育課程標准實驗教科書中國歷史》（七年級上冊）而編寫的。本書在貫徹新世紀我國基礎教育課程改革精神的基礎上，力圖協助任課教師解決在教學過程中遇到的一些實際問題，以幫助學生順利完成《全日制義務教育歷史課程標准》（實驗稿）所提出的各項教學目標。

本書以「課」為單位，與教科書——對應。每一課都列出教學的具體要求和參考資料，具體而言，它們包括以下幾個部分：

1．教學目標。以課程標准和教科書內容為依據，在「知識與能力」、「過程與方法」、「情感態度與價值觀」三方面，提出具體的教學目標。

2．教材分析。包括「本課地位」、「重點、難點及其他知識點分析：和「問題解答」三方面內容。具體而言，簡評本課在本冊教科書中的地位；列出本課的重點、難點，說明其成為重點、難點的原因，並對各知識點進行分析；提供「思考與討論」、「參與園地」等欄目問題的參考答案或解題思路。

3．教學建議。在教學方法、學習方法、教與學過程中應注意的問題等方面提出一些實際可用的建議，以供教師根據具體惰況參考。

4．參考資料。包括「課文注釋」、「資料摘錄」和「學術動態」三方面內容。「課文注釋」部分對課文中的圖表、引文、主要歷史名詞等按照出現的先後順序逐一作出解釋說明。「資料摘錄」收人重要的文獻記錄和感性材料，以供教師參考。「學術動態」部分針對課文中涉及的有關內容，介紹當前學術界的研究成果。

對本冊教師教學用書存在的缺點和錯誤，真誠希望廣大教師和教育工作者提出批評意見，以便於我們及時改進。