中國律師制度與實務

中國律師制度與實務
定價:144
NT $ 125
  • 作者:@徐國忠 @編/著
  • 出版社:同濟大學出版社
  • 出版日期:2006-01-01
  • 語言:簡體中文
  • ISBN10:7560831982
  • ISBN13:9787560831985
  • 裝訂:293頁 / 23 x 17 cm / 普通級 / 初版
 

內容簡介

律師制度是國家司法制度的重要組成部分,律師隊伍是推進國家法治、維護司法公正不可缺少的重要力量。1996年5月15日頒布,1997年1月1日正式實施的《中華人民共和國律師法》是我國第一部法律法典。《律師法》的頒布是我國民主和法治建設事業的一件大事,是我國律師事業發展史上的一個里程碑,同時,也為我國律師制度的研究奠定了堅實的基礎。

《中國律師制度與實務》是針對全日制法學專業和繼續教育學院、網絡教育學院法學專業本科生開設的專業課。本課程的學習具有較強的綜合性和社會實踐性,是法學專業學生必須掌握的一門重要課程。作者除了進行教學、科研工作外,還長期從事律師實務,積累了較為豐富的訴訟和非訴訟代理的實踐經驗。因此,編寫一部適合教學需要的律師制度的教材,總結一下教學和實踐中的經驗和教訓,使學生在學習階段就了解實際生活中的律師執業現狀,對於培養他們的實踐能力是十分有益的。

本書以鄧小平的法治建設思想為指導,以我國《憲法》和《律師法》為依據,結合民事、刑事和行政三大訴訟法等有關法律規定,吸收了近年來有關律師法學和律師制度的研究成果,認真思考和總結了法學教學和律師實務中的經驗,注重理論性和實踐性的結合,力求正確闡述我國律師制度的基本原理、基本概念和基本知識。在編寫本書的過程中,作者還參閱了法學界許多專家和學者的論著,從中受到了極大的啟發和借鑒,在此謹向他們表示崇高聽敬意和衷心的感謝。作者還要特別向同濟大學文法學院、繼續教育學院、網絡教育學院、同濟大學出版社的諸位領導等表示敬意,他們的勉勵和指導是本書得以出版的重要因素。

本書內容豐富,通俗易懂,適用於法學專業各類學生作教材之用,也可作為學習律師業務知識的參考資料。

最后,由於作者的水平有限,書中難免會有許多錯誤、疏漏和不當之處,對此,敬請讀者批評斧正。
 

目錄

上編 律師制度
第一章 中國律師制度概述
導讀
第一節 舊中國的律師制度
第二節 新中國的律師制度
復習思考題
第二章 西方主要國家律師制度
導讀
第一節 英國的律師制度
第二節 德國的律師制度
第三節 法國的律師制度
第四節 美國的律師制度
第五節 日本的律師制度
復習思考題
第三章 律師和律師執業
導讀
第一節 我國律師的概念和種類
第二節 律師執業的條件和范圍
第三節 律師從業限制和執業回避
復習思考題
第四章 律師事務所
導讀
第一節 律師事務所概述
第二節 律師事務所的設立、變更和終止
第三節 律師事務所的種類
第四節 境外律師事務所在中國設立的辦事處
第五章 律師執業的基本原則
導讀
第一節 律師執業的基本原則概述
第二節 律師執業基本原則的種類
復習思考題
第六章 律師執業的權利和義務
導讀
第一節 律師執業享有的權利
第二節 律師執業承擔的義務
復習思考題
第七章 律師執業素質
導讀
第一節 律師的外在素質
第二節 律師的業務素質
第三節 律師的文化素質
第四節 律師的政治思想素質
第五節 律師的職業道德素質
第六節 律師的執業紀律素質
復習思考題
第八章 律師收費制度
導讀
第一節 律師收費制度概述
第二節 我國律師收費制度
第三節 我國律師實務中的收費
復習思考題
第九章 法律援助制度
導讀
第一節 法律援助概述
第二節 法律援助的條件和主要對象
第三節 法律援助實施的主要形式
復習思考題
第十章 律師違法執業的法律責任
第一節 律師違法執業的行政責任
第二節 律師違法執業的民事責任
第三節 律師違法執業的刑事責任
復習思考題
第十一章 律師協會
導讀
第一節 律師協會的性質、章程和機構
第二節 律師協會的組成及其權利和義務
第三節 律師協會的職責
復習思考題
……
 

21世紀,將是中華民族復興的世紀。肩負着這一空前歷史重任的人民,要求必須具有與之相適應的素質。這也將是新世紀對教育提出的新任務和新要求,也就是說,教育必須適應大眾化和終身化的要求。所謂「大眾化」,是指人們有着更多的機會接受教育,包括高等教育在內;所謂「終身化」,是指人生過程都伴隨着接受教育原機會。

在某種意義上說,網絡教育正是為適應教育大眾化和平共處教育終身化的要求而產生的。信息技術和網絡技術的空前發展,為網絡教育的實施提供了切實可行的手段和方式,也可以說,信息和網絡技術催生了網絡教育,它可不受人力、地域、場地和時空的限制。網絡教育方式的出現,在提升教育使命、豐富教育理念、擴大教育規模、革新教育手段、優化教育資源和提高教育質量等方面起着重要的作用。

網絡教育采用的是借助現代信息技術的一種全新的教學形式,這就為網絡教育的教材編寫工作提出了新的要求。它更需要以其視聽性、自學性、選擇性、層次性、靈活性的特點去滿足讀者的需要,讓每一個學習者都可以尋求到適應自己層次的知識點。我高興地看到,參加這套網絡系列教材編寫工作的教師,都具有深厚的專業學識、豐富的教學經驗,以及對現代教育技術的理解,這是整套教材的質量水平的可靠保證。

我期望,這套教材的出版,將會有助於推動教育大眾經和教育終身化的進程,有利於促進網絡教學的發展,有助於滿足人們日益追求知識的願望,有助於創造一個學習型社會的氛圍,為中華民族的復興作一點貢獻。
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