關注改革開放後出生的一代：華東地區大學生調研報告

總序
導論
一、社會轉型與當代大學生
二、正確評價「改革開放後出生一代
三、正視當代大學生的思想實際
四、現代化需要有全球意識、創新務實的新一代
第一章 主報告：華東地區大學生思想生活狀況
第一節 問題提出
一、大學生對個人與國家、個人與社會關系意識的變化
二、個體依附程度迅速降低，帶來社會管理方式的轉變
三、大學生成長和青年發展成為社會「公共議題」
第二節 調查抽樣
第三節 樣本數據
第四節 結果分析
一、當代大學生道德狀況
二、當代大學生就業取向
三、當代大學生休閑方式
四、當代大學生經濟消費
第五節 對策與建議
一、從構建和諧社會的高度，提高對青年優先發展戰略意義的認識
二、鼓勵大學生積極投身社會實踐
三、進一步完善促進大學生就業的公共政策
四、重視大學生的基本素質教育
五、倡導科學、健康的休閑生活
第二章 大學生政治價值
第一節 大學生的政治價值取向
一、政治和政治價值
二、大學生政治價值取向的界定
三、研究方法
第二節 大學生政治價值取向的現狀、特征、問題
一、具有較強的政治意識和政治熱情
二、認同中國共產黨的領導
三、認同國家利益、集體利益與個人利益的有機統一
四、誠信成為大學生認同的普世價值
五、樂於參加公益志願活動
六、法律意識明顯增強
第三節 完善大學生政治價值取向的政策建議
一、構築高校思想政治教育體系，提高大學生政治認知水平和政治素養
二、構築制度化、有序化政治參與機制，提高大學生群體政治參與程度
三、讓大學生充分參與社會實踐，提升大學生科學、堅定的政治信仰
四、大力發展校園社會公益活動，為各類大學生創造公平的社會參與機會
五、進一步強化養成教育和社會教育，增強大學生群體的公共意識
第三章 大學生環境意識
第一節 調查方法與樣本
一、調查研究方法
二、調查樣本的總體情況
第二節 大學生環境意識的現狀與問題
一、環境知識的水平
二、環境狀況的認知
三、大學生環境價值觀念
四、大學生環境保護的態度
五、日常生活中的環境行為
第三節 大學生環境意識的主要特征及其成因分析
一、大學生環境意識的特征
二、大學生環境意識薄弱原因分析
第四節 提高大學生環境意識的對策思考
一、更新觀念，完善體系，發揮高校環境教育主渠道作用
二、優化環境，營造氛圍，構建環境保護宣傳教育的社會化大環境
第四章 大學生就業取向
第一節 基本情況
第二節 結果與分析
一、大學畢業生就業形勢現狀
二、大學畢業生就業意願
三、大學畢業生就業存在問題
四、大學畢業生就業難的因素
第三節 對策與建議
一、制定與完善促進就業的社會政策
二、加強就業市場建設
三、培養大學生自身定位和規划能力
四、提升大學生個體素質及就業能力
五、建立創業導向機制和保障機制
第五章 大學生閑暇消費
第一節 上海大學生的基本消費狀況
第二節 消費心理特征
一、實用、合理消費取向指導下的時尚、前衛
二、追求自我成熟的表現與消費個性心理的彰顯
三、計划性購買往往被沖動性購買所取代
第三節 大學生閑暇生活狀況與特點
第四節 大學生消費與閑暇生活發展趨勢
一、從生存消費向質量型方向發展
二、教育消費比值將大幅度上升
三、休閑娛樂消費呈多樣化
四、人際交往消費成本增加
五、模仿性的消費情結日趨明顯
第五節 對策和建議
一、開展消費與閑暇教育
二、培養科學健康的消費理念
三、提倡綠色消費
四、確立合理的閑暇價值目標
五、增強閑暇文化底蘊
第六章 大學生社團組織
第一節 研究方法
第二節 大學生社團研究綜述
第三節 大學生社團數量、特點、現狀和變化趨勢
第四節 思考和政策建議
一、提升社團價值
二、完善社團活動的政策體系
三、重視社團內涵建設
四、引導學生正確選擇
第七章 大學生信教現象
第一節 問題提出
第二節 調查抽樣
第三節 結果分析
一、大學生基督徒的總體特征
二、大學生接觸基督教的途徑
三、大學生基督徒的信仰特征
四、大學生對基督教的態度
五、影響大學生信教熱出現的主要原因
六、大學生信教現象所帶來的問題
第四節 對策與建議
一、樹立對宗教的正確認識，加強大學生思想政治教育
二、提供有力的人生指導和救助網絡
三、加強信仰教育
第八章 大學生網絡生活
第一節 研究方法與數據來源
第二節 大學生網絡生活的現狀和問題
一、互聯網在中國的發展
二、互聯網的發展特點
三、大學生的網絡生活
四、網絡對大學生的正負影響
第三節 完善大學生網絡生活的建議
一、合理安排時間，倡導科學、健康的休閑生活
二、重視大學生心理健康教育，培養良好的興趣
三、創設環境，積極鼓勵大學生投身社會實踐
第九章 大學生心理狀況
第一節 研究對象與測量方法
一、研究對象和調查工具
二、調查方法和統計方法
第二節 調查主要發現
一、被調查學生基本情況
二、大學生SCL-90測評結果與常模比較
三、各項目成因及相關性研究
四、其他因素探究
五、在校大學生樣本自殺態度分析．
第三節 主要結論
一、大學生的心理健康水平不容忽視
二、大學生心理健康狀況與家庭教育的關系
三、大學生心理健康狀況與家庭經濟狀況的關系
四、大學生心理健康狀況與學校教育的關系
五、大學生心理健康狀況與自身生活挫折的關系
第四節 政策建議
一、提高社會對大學生心理健康問題的重視
二、提高大學生心理健康咨詢有效率
三、發揮家庭在大學生心理健康教育中的作用
四、做好貧困大學生工作
五、培養和提高大學生應對各種變化和承受挫折的能力
六、加強高校輔導員隊伍建設
第十章 大學生戀愛婚姻
第一節 基本情況
第二節 結果與分析
一、大學生與異性相處的態度相對開放
二、大學生中不以婚姻為目的的戀愛行為大有人在
三、傳統的婚姻思想占主流，多元化的婚姻形式得到大學生的廣泛認同
四、大學生中不同群體對於婚戀的態度有所不同
第三節 對策與建議
一、加強青年價值觀教育和理性思維
二、加強大學生的性健康教育
三、構築豐富的校園文化教育活動
四、營造良好的社會文化大環境
第十一章 大學生生殖健康
第一節 相關定義和研究方法
一、相關定義
二、研究方法
第二節 性別差異與越軌的相關研究
第三節 學校差異和越軌的相關研究
第四節 結論和探討
一、大學生性觀念開放程度中等
二、在校大學生在校內和校外結識異性的比例相當
三、大學生在性行為上呈兩極分化態勢
四、大學生性越軌比例較低
第五節 對策和建議
一、家長、學校、社會緊密合作，加強對大學生的正確引導
二、采取疏導結合的教育方式
三、加強性教育，樹立安全、健康的性觀念
四、加強網絡交往倫理建設，建立網絡交往守則
五、樹立正確的事業觀和家庭觀
附錄一 大學生調查問卷
附錄二 大學生生活意識調查：華東地區和全國數據
後記

上海社會科學院正在致力於加快建設「國內一流、國際知名的社會主義新智庫」。社會主義新智庫建設有許多工作要做，其中十分重要的一個方面就是要堅持理論聯系實際的優良學風，進一步增強我院科研人員對國家和上海的經濟社會發展實際情況的了解，只有這樣，我們的智庫建設才能夠既擁有扎實的理論基礎，又擁有堅實的實踐基礎。因此，為了更好地發揮思想庫、智囊團的作用，我們必須堅持不懈地深入開展國情市情調查活動，進一步夯實社會主義新智庫建設的理論和實踐基礎。

開展國情市情調研是新智庫建設的需要。智庫就是要對中央和市委昕關心的問題，對人民群眾所關心的重大問題提供情況，發表意見，提出決策建議，對已經出台的政策進行反饋。而要從事這樣的工作，就離不開國情和市情的調研：不掌握國情和市情，就沒有辦法取得發言權。毛澤東同志曾經告訴我們：沒有調查研究就沒有發言權。這是顛撲不破的真理。在中國的新民主主義革命時期是如此，在社會主義建設時期是如此，在現在的改革開放發展時期更是如此。調查研究是黨的實事求是精神的體現。中國目前正處於並將長期處於社會主義初級階段。在經濟高速發展、社會快速轉型的今天，面臨着社會主義經濟建設、社會主義政治文明建設、社會主義和諧社會建設、社會主義文化建設的偉大任務。我們所走的是前人所沒有走過的道路。在這樣一個時空背景下，要取得對中國的和對上海的問題的發言權，不進行深入的調查研究，就沒有其他任何的出路。只有了解基本的國情、市情，我們才能深刻地了解今天的中國從哪里來，往哪里去，才能理解黨和政府為什麼要出台這樣和那樣的政策，才能理解人民群眾所關心的重大問題，也才能作為智庫開展工作。調查研究，就是貫徹實事求是的精神，不帶成見地深入實際，了解第一手的情況，加以分析，對現行的政策和規定進行檢驗，對人民群眾的意見加以歸納，最后形成決策建議，提供給黨和政府作為參考。這是一個智庫，特別是一個努力要做一流智庫所應該、也必須要做的工作。

開展國情市情調研是堅持和發展中國特色社會主義理論體系的需要。我們要建設的智庫，是在中國特色社會主義理論體系指導下，為中國特色社會主義事業服務的智庫。我們承擔着實踐和發展中國特色社會主義理論和偉大事業的重任。中國特色社會主義理論來自實踐，來自中國的改革開放，來自中國特色社會主義事業的發展。它從實踐中形成，又在實踐中不斷完善和發展着。在這個過程中，需要理論工作者不斷地深入實際調查研究，根據所調查的情況進行思考，抽象到理論層次，推動理論的發展。理論工作者作為理論與實踐之間的橋梁，通過自己對理論的理解和把握，對國情市情的調查研究，為發展和完善中國特色社會主義理論體系盡一份力量。

開展國情市情調研也是進一步加強我院科研隊伍建設的需要。國情市情調研是科研人員了解什麼是全局，理解什麼是人民群眾利益的必然途徑，也是科研人員增進對人民群眾感情，增進對社會主義事業感情的需要。上海社會科學院學科齊全，單位眾多。平時大家更多關心的是自己的專業研究領域，接觸理論要多於實際。單純的學術研究容易形成一種從理論到理論的循環。時間長了，就容易脫離實際，脫離群眾；就不容易了解和把握全局，也不容易理解什麼是人民群眾真正關心的問題。如果出現這樣的情況，對於一個研究機構，特別是一個要立志為中國特色社會主義事業服務的智庫來說，是一件危險的事。從這個意義上來說，國情和市情調研，也是我們作為智庫建設所必需的思想建設、學風建設和隊伍建設的一件大事：

開展國情市情調研，必須堅持實事求是的思想作風，以「科學發展觀」為指導，緊緊圍繞我國經濟社會發展中的重大理論和實際問題，圍繞黨和國家、上海市委和市政府在現階段的主要任務、發展中的難題等，深入基層，了解實際，掌握情況，發現問題，提出解決問題的對策和建議。當然，深入實際調查研究首先要以黨和人民的事業為己任，心系國家，心系人民群眾；它要有社會責任感，把國家的發展、人民的利益與自己的研究工作結合起來；它更要有一種激情，那就是對黨的事業和對人民群眾的感情。

搞好國情與市情調研，還要講究方法，要善於與各種調查對象交朋友，取得對方的信任；要有邏輯分析能力，對各種復雜的現象去偽存真、由表及里，抓住核心與本質。這要我們抱着謙虛的態度，不恥下問。

近年來，圍繞着上海經濟社會發展的各個方面，我院組織專家和科研人員進行了一系列有關市情專題的調查研究，在掌握大量的第一手資料和充分調查研究的基礎上，發現問題，並提出了解決問題的一系列政策和建議。在上海社會科學院五十周年院慶之際，我們對這些調查研究成果進行完善和修改，組織出版了國情市情調研叢書。這一方面是對院慶的獻禮，另一方面也是對國情市情調研工作的檢驗。盡管這套叢書未能涵蓋上海發展的方方面面，但它是我們進行國情市情調研的一個良好開端。我相信，只要我們持之以恆，今后在國情市情調研方面一定能取得更大成績。我期待着更好更多的成果問世。

2008年6月
（作者系上海社會科學院黨委書記、院長）