第二語言閱讀探索：問題與策略

第二語言閱讀探索：問題與策略
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內容簡介

當前，我國外語教育領域正在進行著全面而深入的改革。改革的內容涉及到外語教育的方針政策、基本理念、基本原則、教育文化、教育實施、教育評價等各個訪友同，也關系到新世紀億萬學生的成長和可持續發展。隨著課改新理念、語言新方針和教育新策略的確定及課改的逐步推開，教師培訓工作的重要性和關鍵作用變得越來越為突出。從某種意義上說，課改能否最終獲得成功，取決於廣大教師對課改的認識、取決於他們的語言理論水平和實際工作能力。

對英語教師來說，新一輪的課改提出了許多新的理念和原則：強調學習者的個性發展的「以人為本」的教育思想；強調語言學習與人的可持續發展的關系；強調語言目標的新內涵：知識、技能、策略、文化和情感等；強調語境教學與綜合全面評價理論的引進。所有這些具有豐富內涵的理念，都需要廣大教師學習和了解。
 

目錄

導讀
ACKNOWLEDGMENTS
SERIES EDITOR『S PREFACE
CHAPTER 1 INTRODUCTION TO THE TEACHING STRATEGIES
CHAPTER 2STRATEGY ONE：ACTIVATE PRIOR KNOWLEDGE
CHAPTER 3 STRATEGY TWO：CULTIVATE VOCABULARY
CHAPTER 4 STRATEGY THREE：TEACH FOR COMPREHENSION
CHAPTER 5 STRATEGY FOUR：INCREASE READING RATE
CHAPTER 6 STRATEGY FIVE：VERIFY STRATEGIES
CHAPTER 7 STRATEGY SIX：EVALUVTE PROGRESS
CHAPTER 8 STRATEGY SEVEN：BUILD MOTVATION
CHAPTER 9 STRATEGY EIGHY：PLAN FOR INSTRUCTION AND SELECT APPROPRIATE READING MATERIALS
CHAPTER 10 CONCLUSIONS
REFERENCES
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