世界經濟周期理論與實證研究

導論
上篇　世界經濟周期理論研究
　第1章　經濟周期理論綜述
　第一節　古典一新古典時代的經濟周期理論
　第二節　凱恩斯主義經濟周期理論
　第三節　新自由主義經濟周期理論
　第四節　新凱恩斯主義經濟周期理論
　第五節　實際經濟周期理論
　第六節　金融周期理論
　小結
　第2章　世界經濟周期的理論框架
　第一節　從國際經濟周期理論到世界經濟周期理論
　第二節　世界經濟周期的理論研究框架
　小結
　第3章　世界經濟周期的指標體系
　第一節　國別經濟周期指標體系
　第二節　現有的世界經濟周期指標體系
　　第三節　世界經濟周期指標體系的構建
　　小結
　第4章　世界經濟周期傳導機制
　第一節　世界經濟周期的貿易傳導機制
　第二節　世界經濟周期的長期投資傳導機制
　第三節　世界經濟周期的短期資金流動傳導機制
　小結
　第5章　世界經濟周期的協動性與非協動性
　第一節　文獻綜述
　第二節　區域經濟一體化對世界經濟周期協動性的影響
　第三節　國際政策協調對世界經濟周期協動性的影響
　第四節　國際經濟制度對世界經濟周期協動性的影響
　小結
中篇　世界經濟周期實證研究
　第6章　世界經濟周期的划分與特征事實
　第一節　研究對象和方法
　第二節　世界經濟周期實證分析過程的例證
　第三節　第二次世界大戰前的世界經濟周期
　第四節　第二次世界大戰后的世界經濟周期
　第五節　國際金融市場協動性變動趨勢實證研究
　　……
　第7章　歐盟經濟周期實證研究
　第8章　北美經濟周期實證研究
　第9章　東亞經濟周期實證研究
　第10章　戰后美國經濟周期實證研究
下篇　中國經濟周期
　第11章　中國經濟周期的運行　
　第12章　中國與主要區域經濟體經濟周期
　第13章　中國與世界經濟周期
結束語
參考文獻
英漢譯名對照表
后記

近代以降，西學東漸，接受西方先進科學技術成為開明人士的共識。杭州知府林啟（1839—1900）會同浙江巡撫和地方士紳，積吸籌備開設一所以西方科學體系為主要課程的新型學堂。經清廷批復，求是書院於1897年3月在杭州設立（1901年改為浙江大學堂）。這是近代中國最早的幾所新型高等學府之一。

求是書院幾經變遷，到1928年，成為國立浙江大學。1936年，傑出的氣象學家和教育家竺可楨（1890－1974）出任校長，廣攬英才，銳意改革，很快使浙江大學實力大增，名滿東南。抗日戰爭期間，全校師生在竺可楨校長的率領下，艱苦跋涉，舉校西遷，在貴州遵義、湄潭辦學，一時名師雲集，被英國著名科技史家李約瑟譽為「東方劍橋」。

浙江大學的人文社會科學研究歷史悠久，底蘊深厚，名家輩出。1928年，浙大正式設立文理學院，開設中國語文、外國語文、哲學、心理學、史學與政治學等學科。1936年增設史地學系，1939年，文理學院分為文學院、理學院，1945年成立法學院，后又陸續增加哲學系、人類學系、經濟學系等系科和一批文科類研究所。與求是書院同年創建的杭州育英書院，1914年成為之江大學。陳獨秀、蔡元培、陳望道、胡適、蔣夢麟、馬敘倫、馬一浮、郁達夫、夏衍、吳晗、胡喬木、施蟄存、郭紹虞、林漢達、經亨頤、湯用彤、譚其驤、勞乃宣、邵裴子、宋恕、蔣方震、許壽裳、沈尹默、邵飄萍、梅光迪、錢穆、馬寅初、張蔭麟、張其昀、賀昌群、錢基博、張相、夏承燾、姜亮夫、朱生豪、王季思、嚴群、許國璋、王佐良、薄冰、方重、裘克安、戚叔含、李浩培、孟憲承、鄭曉滄等著名學者曾在這兩所學校學習或任教。

1952年全國院系調整，浙江大學一度變為以工科為主的高等學府。它的文學院和理學院的一部分，與之江大學文學院、理學院合並成為浙江師范學院，后演變為杭州大學。它的農學院和醫學院則分別發展為浙江農業大學和浙江醫科大學。1998年9月，同根同源的原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學合並成為新的浙江大學，這是新時期中國高校改革的一項重要措施，新浙大是目前國內學科門類最齊全、規模最大的研究型綜合性大學之一。

新浙江大學成立后，人文社會科學得到了更大、更好的發展機遇。目前，浙江大學擁有文學、哲學、歷史學、語言學、政治學、藝術學、教育學、法學、經濟學、管理學等人文社會科學的全部一級學科，門類齊全，實力雄厚。而在人文社會科學與自然科學、技術科學的學科交叉和相互滲透方面，浙江大學更具有明顯優勢。為了有力推動浙江大學的人文社會科學研究，新世紀之初，學校確立了「強所、精品、名師」的文科發展戰略，從機構、成果、隊伍三方面加強建設，齊頭並進。《浙大學術精品文叢》就是這一發展戰略的重要組成部分。

自然科學、人文科學和社會科學共同構成了人類的知識系統，是人類文明的結晶。歷史與未來，社會與人生，中國與世界，舊學與新知，繼承與創新……時代前進和社會發展為人文社會科學的研究提供了廣闊的空間。在經濟全球化與文化多元化的時代趨勢下，人文社會科學的地位和重要性正日益凸現，每一個有責任感的學者，必將以獨立的思考，來回應社會、時代提出的問題。編輯這套《浙大學術精品文叢》，正是為了記錄探索的軌跡，采擷思想的花朵。

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