戲劇學院表演系聲樂必修課的教學目的是培養學生掌握舞台語言發聲法,並運用聲音的技巧與技能,為在話劇舞台上塑造人物服務。同時培養學生的歌唱能力,為戲劇中的插曲和塑造人物形象提供聲音上的條件。
在發聲基礎訓練的起步階段,學生不論是在歌唱還是在舞台語言方面都面臨發聲問題,從這個意義上說,我們在教與學的過程中必須十分注重使學生樹立正確的發聲概念和準確的發聲訓練方法,從而把科學的發聲法有利地結合到歌唱和舞台語言實踐中去。
作者在多年的教學實踐中,不斷地從事“說”與“唱”兩門藝術的研究工作,就是為了能使這兩方面得到相對統一的效果。為使發聲器官能發揮協調運用作用和肌肉的控制能力,作者結合教學實際,從訓練舞台語言和歌唱發聲的角度撰寫並選編了這本《聲樂和語言發聲》教材。
目錄
第一章︰原理與方法
一、說與唱的共同點
1、說與唱都必須保持積極的放松狀態
2、說與唱都要正確地運用呼吸
3、說與唱都必須有正確的喉型
4、說與唱都必須建立較寬的音域
5、說與唱都要有正確的吐字歸韻
二、說與唱的不同點
1、說與唱不同的氣息運用
2、說與唱不同的聲音位置
3、說與唱不同的口腔運用
4、說與唱對照十一條
三、糾偏改錯,因勢利導
1、改變聲音位置,解決大本嗓
2、加強氣息訓練,消除虛假嗓
四、立足基音,靈活造型
1、聲型統一
2、聲音造型
第二章︰練習
第一單元
一、放松練習
二、呼吸練習
1、慢吸慢呼
2、慢吸快呼
3、快吸慢呼
4、快吸快呼
5、小練習
三、口腔練習
1、打開牙關節
2、彈舌
3、吹唇
第二單元
一、發音練習
1、發聲的簡單原理
2、發聲器官的組成
3、發聲機構的簡單認識
4、嗯嗚練習
5、基音練習
6、音高練習
7、節拍練習
二、練習曲
……
一、說與唱的共同點
1、說與唱都必須保持積極的放松狀態
2、說與唱都要正確地運用呼吸
3、說與唱都必須有正確的喉型
4、說與唱都必須建立較寬的音域
5、說與唱都要有正確的吐字歸韻
二、說與唱的不同點
1、說與唱不同的氣息運用
2、說與唱不同的聲音位置
3、說與唱不同的口腔運用
4、說與唱對照十一條
三、糾偏改錯,因勢利導
1、改變聲音位置,解決大本嗓
2、加強氣息訓練,消除虛假嗓
四、立足基音,靈活造型
1、聲型統一
2、聲音造型
第二章︰練習
第一單元
一、放松練習
二、呼吸練習
1、慢吸慢呼
2、慢吸快呼
3、快吸慢呼
4、快吸快呼
5、小練習
三、口腔練習
1、打開牙關節
2、彈舌
3、吹唇
第二單元
一、發音練習
1、發聲的簡單原理
2、發聲器官的組成
3、發聲機構的簡單認識
4、嗯嗚練習
5、基音練習
6、音高練習
7、節拍練習
二、練習曲
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