楊軍自20世紀80年代開始學“易”。因為學“易”才認識了我,-後來成為我的學生。楊軍學“易”有天分,刻苦,因而很有成就。但是他一直很謙虛,說自己不是研究《周易》的,這是就他在學校里所學的專業而言,其實,他于《周易》的理解已經遠遠超出了某些號稱專門研究《周易》的人。出于同樣的原因,他關于易學的見解,僅見于朋儕間的討論,很少公開發表。我想,這意味著他在易學領域還能進步,因為他深通“謙”道。
在歷史學領域,楊軍著述很多,在易學領域,這是他的第一本著作。雖然本書的體例決定了這是一部向初學者介紹《周易》與易學的著作,但內行自然不難看出,于基本知識的介紹與諸家易說的介紹中,融入了多少楊軍的個人見解,而且有些是前人所未曾注意到的。比如,說孔子學習佔筮是出于從政的目的,分析《周易》在儒家教育體系中所處的地位,認為不宜將宋人的“圖”“書”之學歸入象數一類,而應視之為義理派的新分支,以及通過大過卦、歸妹卦與漸卦分析當時人對老夫少妻、老妻少夫婚姻的看法,等等。讀來很有新意,也令人信服。
本書講思想的部分不少,特別是第二章講筮法中的思想、卦序中的思想,第三章講卦象分析中的思想,再加上第四章全章,很多是楊軍關于《周易》的思想,不僅有創見,也很精彩。這些部分體現出本書具有較高的思想性,不僅僅是一部介紹性著作,更是一部關于《周易》的全方位研究性著作。
第五章是對易學發展史的簡單梳理,雖然文字不多,但義理派與象數派的大家都提到了,既側重義理派的介紹,又不廢象數,這很好。其中也提到了佔筮技術的發展,這是前人談易學史時多不提的,認為這些不屬于易學。其實,完全忽視佔筮,就不能真正理解象數派的東西了。象數畢竟是易學的一個分支,我們今天不提倡它,但應該研究它,了解它的來龍去脈。
在書的最後,楊軍還寫到了《周易》學習方法,看得出,這是他治“易”的心得之一。關于《周易》的書中很難見到對學習《周易》的方法與心得的介紹,初學者如果沒有人指導,無門而入,甚者往往流于佔佔卜,這是當代易學發展的一個大問題。楊軍能注意到這一點,並試圖指出一條學“易”途徑,這是很有益的嘗試。
是為序。
呂紹綱
2006年9月11日
于長春市東朝陽胡同寓所