內容簡介

現象學是上個世紀哲學的最重要的進展之一。

一百年來，現象學的強勁勢頭一如既往，而且從哲學滲透到人類學、文學、社會學、心理學、醫學等各個領域，從歐洲傳布到美國，從西方播散到東方。

現象學同樣激發了中國學者和學生強烈而持久的興趣。現象學與中國古老智慧的對話和融合也取得了矚目的成果。

本書致力于以這樣一種方式介紹現象學︰與事物本身的研究相比，文本的考證是次要的；與思辨相比，反思性地觀察更重要；與辯論相比，給出分析更重要。最後一點值得進一步說明的是，一個分析的結果並不是一組主張或者一堆互相聯系在一起的支持或者反對它們的論斷，就像在辯論中那樣；而是互相餃接的、通過範例聯系在一起、以便日後可以對被討論的事物進行更深入觀察的一組區分。
 

目錄

寫給教師的前言
導論
練習
第一章 觀察活動
第一節 一起進餐的例子
第二節 某些類型的規定
第三節 文化性的規定
第四節 觀察活動和分析
練習
第二章 說明活動
第一節 “觀察”的一些意義
第二節 可听品質
第三節 描述性與解釋性說明
練習
第三章 反思
第一節 一般性的反思
第二節 被關注著的對象和關注過程
第三節 自我觀察以及對他人的反思
第四節 被反思觀察的情緒和價值
第五節 反思中的其他對象
練習
第四章 願望、評估或信念
第一節 評估活動和作為被評估者的對象
第二節 認知和信念
第三節 意志、意願和行動
第四節 文化性特征和對象
練習
第五章 經驗
第一節 直接經驗
第二節 間接經驗
練習
第六章 分析
第一節 意向性分析
第二節 動機分析
第三節 本質分析
練習
第七章 檢驗
第一節 文化認同與態度
第二節 關于某些態度的檢驗
第三節 三種態度和三種認同性
後記
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