新編韓國語詞匯學

第一章 詞匯研究和各種詞匯
一、詞匯研究的重要性
二、詞匯研究的對象和方法
三、各種詞匯
（一）基礎詞匯
（二）基礎詞匯
（三）理解詞匯和使用詞匯
（四）高頻率詞匯
第二章 詞匯的分類
一、按語源分類
（一）固有詞
（二）漢字詞
（三）外來詞
（四）混合詞
二、按詞性分類
（一）名詞
（二）代詞
（三）數詞
（四）動詞
（五）形容詞
（六）冠詞
（七）副詞
（八）感嘆詞
三、按意義分類
四、按音節分類
五、按時代分類
六、按階層分類
七、按聲音和形態分類
八、按有無實際意義分類
九、其他分類
第三章 構詞方法
一、詞和詞的附加成分
（一）單純詞和復合詞
（二）詞根和接頭詞、接尾詞
（三）詞干和詞尾
二、固有詞構詞法
（一）派生法
（二）合成法
（三）綜合構詞法
（四）詞根創造法
（五）按章節結構分析詞的構成方法
三、漢字詞構詞法
（一）按語素順序分析漢字詞的構詞法
（二）漢字詞的章節構成方式
（三）漢字詞疊語構成方式
（四）漢字復合詞構成方式
（五）漢字詞復合詞構成原則
四、外來語構詞法
（一）外來語構詞法的語音特點
（二）外來語構詞法的結構特點
……

中國與韓國建交十余年以來，兩國間的政治、經濟、文化往來迅速發展。整個社會對韓國語人才的需求不斷擴大。為了適應中韓兩國關系飛速發展的需要，架構兩國友好交流的橋梁，國內許多高校開設了韓國語專業，招收本、專科學生。但由于韓國語專業在我國還是一個年輕的學科，韓國語教材一直是困擾韓國語教學的一個難題。

中韓建交之初，北京大學出版社出版了全國25所大學聯合編寫的韓國語基礎教科書《標準韓國語》。在近十年的教學實踐中，這套教材得到了廣大師生的認可和歡迎，為我國的韓國語人才培養作出了積極的貢獻。隨著我國韓國語教育事業的迅速發展，廣大師生對韓國語教材的要求也越來越高。在教學實踐中，迫切需要一套適合大學本科、專科等教學的韓國語系列教材。為此，北京大學出版社再度薈萃韓國語教學界精英，推出了國內第一套韓國語系列教材——《21世紀韓國語系列教材》。

本系列教材是以高校韓國語專業教學大綱為基礎規劃、編寫的，編寫計劃基本上囊括了韓國語專業大學本科的全部課程，既包括听、說、讀、寫、譯等語言基礎教材，也包括韓國文化、韓國文學等文化修養教材。這套系列教材不僅有助于學生打下扎實的韓國語言功底，也是學生了解韓國文化的橋梁。其中大學本科教材已被列為“國家外語非通用語種本科人才培養基地教材”。

本系列教材是由北京大學外國語學院東語系張敏博士和山東大學韓國學院牛林杰博士最先發起、組織編寫的，參加編纂的中韓專家、教授來自北京大學、韓國首爾大學、韓國成均館大學、山東大學、北京外國語大學、洛陽外國語學院、大連外國語學院、延邊大學、青島大學、中央民族大學、山東師範大學、煙台大學等國內外多所院校。他們在韓國語教學領域具有豐富的執教經驗和雄厚的科研實力。為了進一步保證這套教材的完備性、科學性、實用性、權威性，北京大學出版社特邀請中國韓國語教育研究學會會長安炳浩教授和副會長張光軍教授，韓國語言學專家閔賢植教授等國內外知名語言學專家學者負責本系列教材的審訂工作。

本系列教材將采取開放、靈活的出版方式，陸續出版發行。歡迎韓國語學界專家、學者積極參與本系列教材的編寫。只要符合本系列教材的出版宗旨和要求，北京大學出版社便可以將其列入本系列教材。同時也歡迎各位讀者對本系列教材的不足之處提出寶貴的意見。