韓國語寫作

基礎篇
一、寫作簡介
1.寫作的分類
2.寫作的特征
3.寫作的作用
二、書寫格式
1.標題和副標題
2.錄屬與姓名
3.正文
三、分寫法
1.助詞和詞尾
2.依存名詞與補助謂詞
3.合成詞和派生詞
4.數字
5.接續詞和單音節詞
6.姓名和專用名詞
四、糾錯符號
五、標點符號的用法
1.終結符號
2.休止符號
3.引號
4.括號
5.連接符號
6.顯示符號
7.非顯示符號
六、簡體和敬體
七、文章的結構
1.三段式
2.四段式
3.五段式
基礎篇練習題
理論篇
一、好作品的必要條件
二、提高韓國語寫作能力的方法
三、寫文章的順序
1.題目
2.開頭
3.正文
4.結尾
5.修改
理論篇練習（一）
四、文章的基本單位（一）
1.詞
理論篇練習題（二）
2.句子
理論篇練習題（三）
五、文章的基本單位（二）
六、文章
七、修辭技巧
實踐篇
一、傳達信息內容的寫作
二、論說文的寫作
三、表達情感的文章寫作
四、以交往和介紹為目的文章寫作
五、論文寫作
附錄一 補充作文題
附錄二 第十屆韓國語能力測試︰中級寫作
附錄三 第十屆韓國語能力測試︰高級寫作
附錄四 第九屆韓國語能力測試︰5級寫作
附錄五 第九屆韓國語能力測試︰6級官作

中韓建交之初，北京大學出版社出版了全國25所大學聯合編寫的韓國語基礎教科書《標準韓國語》。在近十年的教學實踐中，這套教材得到了廣大師生的認可和歡迎，為我國的韓國語人才培養做出了積極的貢獻。隨著我國韓國語教育事業的迅速發展，廣大師生對韓國語教材的要求也越來越高。在教學實踐中，迫切需要一套適合大學本科、專科等教學的韓國語系列教材。為此，北京大學出版社再度薈萃韓國語教學界精英，推出了國內第一套韓國語系列教材——《21世紀韓國語系列教材》。

本系列教材是以高校韓國語專業教學大綱為基礎策劃、編寫的，編寫計劃基本上囊括了韓國語專業大學本科的全部課程，既包括听、說、讀、寫、譯等語言基礎教材，也包括韓國文化、韓國文學等文化修養教材，因其具備完備性、科學性、實用性、權威性的特點，已正式被列為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。

本系列教材與以往其他版本教材相比有其鮮明特點︰首先，它是目前為止唯一被列入“十一五”國家級規劃的韓國語系列教材。第二，它是觸動時代脈搏的韓國語教材，教材的每一個環節都力求做到新穎、實用，圖文並茂，時代感強，擺脫了題材老套、墨守成規的教材編寫模式，真正實現了“新世紀——新教材——新人才”的目標。第三，語言與文化是密不可分的，不了解一個國家的文化，就不能切實地掌握一個國家的語言，從這一視角出發，立體化系列教材的開發在外語教材（包括非通用語教材）規劃中是勢在必行的。《21世紀韓國語系列教材》就是在這一教學思維的指導下應運而生的。第四，本系列教材具有權威性。由中國韓國語教育研究學會會長、北京大學安炳浩教授，大韓民國國語國文學會海外理事、中國韓國語教育研究學會副會長張光軍教授，北京大學張敏教授，山東大學牛林杰教授組織編寫，參加編纂的中韓專家、教授來自北京大學、韓國首爾大學、北京外國語大學、韓國成均館大學、山東大學、洛陽外國語學院、大連外國語學院、延邊大學、青島大學、中央民族大學、山東師範大學、煙台大學等國內外多所院校。他們在韓國語教學領域具有豐富的執教經驗和雄厚的科研實力。

本系列教材將采取開放、靈活的出版方式，陸續出版發行。歡迎各位讀者對本系列教材的不足之處提出寶貴意見。

北京大學出版社
2007年4月