師生溝通的技巧

融洽的師生關系是促進學生健康情感和良好性發展的基礎，是提高學生學業成就的前提。而積極的師生關系源地有效的溝通。本書借助生動形象的語言，通過豐富而鮮活的具體實例，展示了六們有著不同個性和成長經歷、來自城市勤農村的中小學教師在教育教學工作中所體現出的與學生溝通的策略和技巧。

「你會和孩子說話嗎？」隨著人們對教育活動性質的認識不斷深入，「教育即交往」成為一個時髦且深刻的命題，師生之間的溝通狀況直接影響著學校教育的效果，由此師生溝通技巧成為現代教育研究一個頗受關注的領域。

本書以師生溝通技巧為主題，但書中鮮見宏大、籠統的溝通理論。作者將自己對人的發展的深刻關注和對溝通理論的獨到認識融會於一個個有趣的故事和一段段生動的對白中，並以此來表達自己對師生溝通的主張：強調老師對學生的關懷、理解和尊重，反對嘲諷、說教和藐視學生；強調「就事論事」，反對「因事而評斷人的品性」；強調「誘導和啟發」及觸動學生的心靈，反對處罰式的管教；┅┅希望老師應該通過有效溝通來松開捆綁學生心靈的繩索，擔憂老師因無效溝通而讓學生的心靈之門緊鎖。

本書是由美國一位具有豐富執教經驗的教育博士撰寫，在美國很受教師和家長歡迎，在台灣出版後，也頗受教育界的好評。全書語言活潑，讀者在被似曾相識的故事情節或語言情境打動時，也會加深對溝通意義的理解，並提升溝通技巧。本書對教師、家長和其他關心兒童成長的人士來說，堪稱一本難得的好書。