多動症兒童心理輔導

多動症兒童（術語稱為注意缺陷多動障礙，英文縮寫為ADHD）常常令教師和家長頭痛，一般的發生率占兒童總體的4%-5%。目前國內對於這類兒童行為問題的治療主要是通過藥物治療，盡管能夠減輕多動症兒童的症狀，但是由於缺少學校和家庭的協助，常常不能根本解決他們的問題。

本書由學校心理學家、臨床心理學家與教育實踐工作者共同合作和努力探索的結晶，既有專業知識的論述，又有實踐操作的介紹，並有生動的案例，兼科學性與通俗性於一體，讓更多的教師和家長從中受到啟發和幫助。