全書選取大量從生活實際出發的、有趣味性的、富有探索性的問題,多角度,多方位,多層次地讓學生看看,做做,想想,試試,培養學生運用數學的綜合能力。引導學生在學習中去訓練,去思考,去探索,去交流,去發展。
全書分為二十四節,分別有觀察相同、觀察不同、看看比比、兩次分類、觀察變化、位置方向、按規律畫圖、尋找變化規律、推想填數、奇妙計算、巧用符號、多種方案等,第一節分為「數學思考」,「自主探索」,「動手實踐」三大部分。旨在引導學生從思考入手,大膽探索,並能在實踐中得到擔高。為學生提供學習數學的更大空間和更高的思維境界。