中外體育游戲精粹

一、體操類游戲
（一）基本體操類游戲
（二）競技性體操類游戲
（三）實用性體操類游戲

二、田徑類游戲
（一）奔跑類游戲
（二）跳躍類游戲
（三）投擲類游戲

三、球類游戲
（一）籃球類游戲
（二）排球類游戲
（三）足球類游戲
（四）其他球類游戲

四、室內及其他類游戲
（一）室內游戲
（二）游泳和武術類游戲

游戲，對于每個人的成長都是不可缺少的啟蒙課。在人的生命歷程中，游戲是第一位教師和伙伴。人類接觸世界、了解世界乃至把握世界的開端往往是從游戲開始。在虛擬的游戲中，人們學會了生活技能，學會了與人相處，學會了遵守規則，學會了扮演“角色”。

體育游戲是體育教育的重要內容。這一是指體育游戲在體育課程中佔有重要的比例，在九年義務教育小學體育課程中。體育游戲佔整個教學內容的12％一14％；二是指體育教學內容中的田徑、球類、體操、舞蹈等也大都是由游戲發展而成，其中游戲的特點和固有的樂趣深深地影響著學生；三是說體育游戲可作為運動技術教學的基礎，是不可欠缺的教學環節、手段……

體育游戲對于當前的體育教學改革至關重要。因為，在過去的一段時間里體育教學在為增強學生體質和發展運動技能做貢獻的同時，也正逐漸變得“正規化”和“競技化”了，以運動技能傳授為主線的體育課也會逐漸使體育失去樂趣、失去情節、失去競爭、失去協同、失去表現、失去想像，變得越來越枯燥，越來越像操練和訓練，從而使體育教學也逐漸失去魅力、失去學生、失去地位。因此，增加體育的樂趣，讓每個學生都體驗樂趣和成功。已成為當前體育教學改革的大趨勢。在這個大趨勢中，體育游戲將會成為重要角色，發揮重大作用。對于這一點，英國的“領會教學”和日本的“透漏樸斯(trops)”的體育實踐已經做出了證明。

體育游戲是學生的“良師”，是體育教師的“益友”。有了它，一個枯燥的練習可以變得津津有味，一個沉悶的教學可以生氣盎然，體育游戲還能為學生的創造力和想像力提供馳騁的空間。

我們呼喚有更多更好的體育游戲“回”到孩子們身邊，走進我們的體育課堂。我們期待對體育游戲的研究能為教學改革提供新的方法論，並助體育的素質教育走向成功。

我想，每一位體育老師都會為見到這樣一本很有特色和質量的體育游戲書而感到喜悅。