學習型學校的專業發展-合作活動和策略

　　本書對現有學習共同體范例的研究、原理、理論基礎進行了概括，將建構主義領導模式就用到學習共同體的建立中，考察了有效的專業發展需要的校長、教師，以及對學生學習的合作評估和其他改進教學的合作途徑，以通俗易懂的方式提出關於在學校中建立學習共同體的實踐策略與技巧。對廣大教師與教育管理者、研究者提升專業發展提供了積極的借鑒。