空間與材質：材料空間展示

A.材料的構成設計
一、構築框架
　　設計思路的啟示
　　構築的材料　
　　設計依托的空間環境
　　設計思想的評解要素
　二、形態符號
　　設計的基本形態
　　設計的象征符號
　　二維平面設計與三維立體設計
　　內部和外部形式空間課程訓練
B.材料的體驗與應用
　一、視覺吸引
　二、觸覺感悟
　三、體會材料質感
　四、材料的抽象體驗
　五、材料的情趣語言
　　材料敘事
　　材料的展現
　　材料工藝的發展
　　材料工藝傳統的利用
C.被設計的材料
　一、材料的實踐與應用
　　軟硬兼施——金屬材料應用的法寶　
　　集合藝術（不同材料的組合設計）
　　延展性材料制作　
　　堅硬或柔軟的材料制作　
　二、肌理運用技法
　　材料表面的色彩處理
　　自然肌理表達
　　設計肌理術說
　　制作肌理展現
　三、材料的五大表現要素
　　形態
　　韻律
　　視覺形式
　　形式表達
　　色彩效果
　四、工藝加工與技術講解
　　冷加工
　　熱加工（切割與焊接鑄造工藝介紹）
　五、材料的設計實踐
　　形態（自然的和設計的形態）
　　重復表達
　　多樣原則
　　……
D.材料的空間展示
E.從課堂到工作室
附錄
后記

時代賦予設計以更為豐富的內涵和更加深刻的意義。從根本上來說，設計是服務於人的富含機智、意義的積極主動的努力。設計的終極目標是讓我們的世界更加合理，讓人類和所有的生靈進一步和諧．促進人類生活方式的改良，優化人們的生活環境．進而將人們的生活帶入極度合理與完善的境界。因此，設計作為創造新生活、推進社會時尚文化發展的重要手段，是愈來愈顯示其強勢的．而且具有無可替代的價值。

今天，在我們這個世界上．還沒有哪一個國家和地區，在設計教育上有如此迅猛的發展和如此宏大的規模。伴隨着高速發展的經濟，中國設計事業進入了空前繁盛的階段，對於一個人口最多的國家，對於一個有五千年輝煌燦爛文明史的國度，現代設計事業的大力發展，無疑將產生理想而實惠的效應。

上海人民美術出版社—高校設計專業國際同步應用教程「的推出．正是為我國方興未艾、強勁發展的設計教育事業，做出的積極回應。本系列教程與以往已經出版發行的教材所不同的是，它更加具有針對性和應用性。同時，這套教程更加關注新興專業、材料應用和平面、多媒體設計實際操作等諸多方面的問題，選題新穎．內容簡要，語言暢達．舉例鮮活，具備了良好的教材特質。本套教材突出商業設計中廣為應用的課程項目．針對應用設計專業高年級學生教學特點，從基礎的「三大構成」原理切入應用設計的訓練指導，更強調教程的實踐意義和可操作性。在結合國際同步教學形式，傳授應用設計的實用知識之外，還注重對基礎概念的實際演練，教程中大量實踐課程案例，有益於提高學生的創新思維和設計能力，幫助學生高質、便捷、迅速地掌握多種設計服務項目的能力。

應該說，這套設計教程具有鮮明的專業性和時代性．是高校設計專業相當理想的教材。本書的參編單位有清華大學美術學院、上海應用技術學院、美國紐約羅格斯大學等，並且，在編著的內容方面尤其針對高校藝術設計專業高年級的社會性實踐操作需要。當然，對廣大設計專業人士和設計愛好者來說．亦為一套上好的自學自修參考讀物。相信本套設計專業應用教程的問世．對促進我國設計教育的發展．對構建文明而和諧的社會能發揮積極的作用。我想．此套教程將隨着時間的推移而迅速顯現出它的效應和社會價值。

是為序。