書院與科舉關系研究

該書稿是教育部全國教育科學「十五」規划課題的最終成果，作者在充分占有與梳理史料的基礎上，從唐代科舉制度的延邊和書院的萌芽K始，利用文本解讀法與統計分析的方法，深入論述了不同歷史時期書院與科舉的關系，有大量自己的學術觀點和很高的學術價值。