語用學

引論
語用學和語義學的分界
語用學的哲學淵源
俄語語用學的基本問題
語言學的前沿領域——語用學
試論語用解釋的全釋條件
試論指示詞語的先用現象
人稱指示視點的選擇及其語用原則
語用分析如何介入語言理解——評Levinson的照應理論，兼評黃衍的純語用解釋
會話隱涵理論的新發展——新Grice會話隱涵說述評
含義分類標準評析
關聯理論——認知語用學基礎
Austin的言語行為理論︰詮釋與批判
John Searle的言語行為理論︰評判與借鑒
漢語立法語篇的言語行為分析
“預設”新論
現代漢語預設引發項初探
話輪、非話輪和半話輪的區分
英語會話中的簡短反饋語
漢語會話中的反饋信號
禮貌現象研究評介
英漢書評中的禮貌策略比較
使役方式選擇與社會情景制約關系分析
“語用否定”考察
語用推理與“都”的句法/語義特征
語用法的語法化
什麼是語際語用學
英漢拒絕言語行為表達模式調查
主要文獻索引

我在“對中國英語教育的若干思考”（《外語研究》2002年第3期）一文的附注中曾有這麼一段話︰“感謝社會主義的市場經濟，由于上外出版社和北外出版社的競爭，近兩年它們分別引進出版了大批語言和文學原版書，受到廣大導師和研究生的歡迎。”人們可以從不同視角去解讀這兩家權威出版社互動的深遠意義，如這是中國改革開放在外語出版界的反映，這是中國參加WTO的必然結果，這是中國高等教育走向現代化、國際化、全球化的標志，不一而足。我們教師是講實際的，有書看比沒有書看好，有許多許多好書比一門課只念一本書好。但是，人們也清醒地認識到，事物總是兩方面的︰現代化、國際化、全球化不能光抓引進一面。無論是老師，還是學生，都想了解國內的情況，知己知彼，才能學得深入，學以致用。何況我們也應立足于培養高水平的人才，拿出自己的具‘有國際水平的科研成果。所幸解放軍外國語學院的老師們早看到了這一點，近幾年來立項研究國內語言學界的研究動向和成果，這套《邁向21世紀的語言學》系列叢書便是他們深邃遠見所凝聚的心血。

語言學的領域廣，分支多，要在短時間內摸透所有的學科，未免強人所難，不合實際。幸好本書的編者們不愧是有素養的軍人，能集中兵力，圍攻主要戰略目標，這主要戰略目標便是當代語言學的最具代表性的學科和具有時代意義的前沿學科。在本叢書八個分冊中︰《普通語言學》和《應用語言學》是有關語言學的基本理論和實踐的當家學科，當在首列；語言作為人們交際的符號之一，而且是最主要的符號工具，說明《符號語言學》的重要性；語言是用來表達思想和做事的，《語義學》和《語用學》分別從語言本身和語境討論意義的表述和理解；語言是人在所生活的社團中交際的工具，在這個意義上，《社會語言學》和《語言國情學》把我們引入探討語言和使用者之間的關系，語言使用者和民族文化、習俗等關系，以及對語言使用的影響，最後，上世紀中葉啟動的《計算語言學》必然在新世紀得到飛速的發展，它在多媒體教學、機器翻譯、語料庫建設、信息技術等領域的作用將關系到一個民族的存亡。

1987年，當我和一些老師合作編寫《語言學教程》一書時，王宗炎先生和許國璋先生在“第一版序”中曾給過一針見血的但又是善意的批評和幫助。不妨轉錄如下︰

1．引進的理論，能用漢語說得清，講得懂；能用漢語的例證加以測驗。

2．凡有可能，不妨采用現場工作法。我國社會語言學、心理語言學和測試學研究者已做出榜樣，值得學習。

3．凡在漢語諸範疇中驗證外國某一理論，其有解釋力者肯定之，其解釋力太弱或不具解釋力者指出之，其主觀臆測者直言之，不以權威而護短，不以宗師而懾服。

4．尊重我所不懂或不明白價值所在的理論，不以有用無用、正統邪說為取與舍的標準。對理論有矢志不渝的精神，理解深，教得熟，力求貫通、比較、自創。

5．漢語研究者中的前輩已經做出的自創，外語系出身的研究者應該認真讀，讀懂，直至應用到自己的研究工作。

十五年過去了，上述情況是否有所改觀呢？我認為是有的。本叢書所遴選的論文可以佐證。這些論文印下了同行們前進的足跡。有不少論文對國外的理論比過去說得更清楚，有不少論文注重現場調查，有不少論文選用漢語例證，有不少論文試圖提出自創的理論，更令人高興的是有許多論文出自漢語界研究者，為我們提供了學習的機會。如果考慮到本叢書作者群中有各個語種的研究者，也有計算機科學的研究者，在我們眼前頓時涌現了一支生機勃勃的來自四面八方的語言學大軍，我國的語言學研究自當會有更蓬勃的發展！

還應指出，解放軍外國語學院的老師們的工作不僅僅是遴選論文，而是為每一分冊整理了該學科的概觀、發展和趨勢的引論，並對每篇文章進行客觀分析與評論。這一編輯思想保證了論文集走上一個新的台階，也是對解放軍外國語學院師資力量和水平的檢閱。願他們今後取得更大成就。