課堂筆記·化學·高二·上

解決學生課堂學習的一個兩難矛盾：以聽為主，聽而不記則忘，考試時刻着空空的筆記本，一點抓手和依據都沒有；以記為主，記而不思則罔，忙於記錄必然掛一漏萬，揀了芝麻丟了西瓜。
《魔掌筆記》較好地解決了這一難題：它呈現了教材的知識脈絡，同時它雙提供了空白，讓學生補記教師授課的閃光點和自己的學習感悟。