本書是教育部「高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計划」的研究成果,是教育部面向21世紀課程教材和「十五」國家級規划教材。
本書內容分緒論、研究設計、觀察與抽樣、數據特征與統計描述、概率分布與臨床決策、正態分布與臨床參考值、參數估計與可信區間、假設檢驗基本概念、X2檢驗、t檢驗、多個樣本均數比較的方差分析、線性回歸分析、線性相關分析、基於秩次的統計方法、臨床測量的誤差評價與診斷試驗、生命統計的常用指標、生存分析、Meta分析、統計結果的表達與統計方法的綜合運用、樣本量估計,共20章。其中帶*號的章節是七年制臨床醫學專業學生或醫學碩士研究生的教學擴充內容,也可供學有余力的學生課外閱讀。此外,書末附有各種統計用表、國家執業醫師醫學統計學考試模擬試題2套以及供讀者進一步學習的主要參考文獻等。
本書主要供五年制或七年制臨床醫學專業學生使用,也適用於醫學院校非臨床醫學專業的本科生和研究生,也可供臨床醫生作為醫學統計學的參考書閱讀。
目錄
第一章 緒論
第二章 研究設計
第三章 觀察與抽樣
第四章 數據特征與統計描述
第五章 概率、概率分布與臨床決策
第六章 正態分布與醫學參考值范圍
第七章 參數估計
第八章 假設檢驗的基本概念
第九章 X2卡方檢驗
第十章 t檢驗
第十一章 多個樣本均數比較的方差分析
第十二章 線性回歸分析
第十三章 線性相關分析
第十四章 基於秩次的統計方法
第十五章 臨床測量的誤差評價與診斷試驗
第十六章 生命統計的常用指標
第十七章 生存分析
第十八章 Meta分析
第十九章 統計方法的綜合運用與統計結果的表達
第二十章 樣本量估計
附表1 標准正態分布表(Q(u)值,u≤0)
附表2 t界值表
附表3 F界值表(方差齊性檢驗用,雙側界值)
附表4 F界值表(方差分析用,單側界值)
附表5 q界值表(Student—Newman-Keuls法用)
附表6(1)Dunnett-t檢驗界值表(單側)
附表6(2)Dunnett-t檢驗界值表(雙側)
附表7 百分率的可信區間
附表8 X2界值表
附表9 T界值表(兩樣本比較的秩和檢驗用)
附表10 成對資料秩和檢驗R的界值表
附表11 H界值表(三樣本比較的秩和檢驗用)
附表12 隨機單位組設計秩和檢驗的界值表
附表13 相關系數r界值表
附表14 Spearman秩相關系數rS界值表
附表15 隨機數字表
附表16 樣本均數與總體均數比較(或配對比較)時所需樣本量
附表17 兩樣本均數比較所需樣本量
附表18 V值表(多個樣本均數比較時所需樣本量的估計用)
附表19(1) 兩樣本率比較時所需樣本量(單側)
附表19(2) 兩樣本率比較時所需樣本量(雙側)
附表20 A界值表(多個樣本率比較時所需樣本量的估計用)
附錄 國家執業醫師(衛生學)醫學統計學考試模擬試題
主要參考文獻
英漢名詞對照
漢英名詞對照
第二章 研究設計
第三章 觀察與抽樣
第四章 數據特征與統計描述
第五章 概率、概率分布與臨床決策
第六章 正態分布與醫學參考值范圍
第七章 參數估計
第八章 假設檢驗的基本概念
第九章 X2卡方檢驗
第十章 t檢驗
第十一章 多個樣本均數比較的方差分析
第十二章 線性回歸分析
第十三章 線性相關分析
第十四章 基於秩次的統計方法
第十五章 臨床測量的誤差評價與診斷試驗
第十六章 生命統計的常用指標
第十七章 生存分析
第十八章 Meta分析
第十九章 統計方法的綜合運用與統計結果的表達
第二十章 樣本量估計
附表1 標准正態分布表(Q(u)值,u≤0)
附表2 t界值表
附表3 F界值表(方差齊性檢驗用,雙側界值)
附表4 F界值表(方差分析用,單側界值)
附表5 q界值表(Student—Newman-Keuls法用)
附表6(1)Dunnett-t檢驗界值表(單側)
附表6(2)Dunnett-t檢驗界值表(雙側)
附表7 百分率的可信區間
附表8 X2界值表
附表9 T界值表(兩樣本比較的秩和檢驗用)
附表10 成對資料秩和檢驗R的界值表
附表11 H界值表(三樣本比較的秩和檢驗用)
附表12 隨機單位組設計秩和檢驗的界值表
附表13 相關系數r界值表
附表14 Spearman秩相關系數rS界值表
附表15 隨機數字表
附表16 樣本均數與總體均數比較(或配對比較)時所需樣本量
附表17 兩樣本均數比較所需樣本量
附表18 V值表(多個樣本均數比較時所需樣本量的估計用)
附表19(1) 兩樣本率比較時所需樣本量(單側)
附表19(2) 兩樣本率比較時所需樣本量(雙側)
附表20 A界值表(多個樣本率比較時所需樣本量的估計用)
附錄 國家執業醫師(衛生學)醫學統計學考試模擬試題
主要參考文獻
英漢名詞對照
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