音樂教育的哲學

本書介紹了為什麼要有音樂教育的哲學、可以成為一種哲學基礎的不同藝術觀點、藝術和感覺、藝術創作、藝術的意義、體驗藝術、體驗音樂等內容。
通過介紹我們了解到，音樂同語言、數學等學科一樣，也是一種重要的認知模式，而它的認識作用和方式，又是語言、數學等邏輯思維所無法代替的。因此，學校音樂課有其重要的、獨特的存在價值。
本書是以美國音樂教育的特定性質為基礎而寫就的。讀者需要據此調整他們的期望和對本書的運用，從書中選擇看來恰當的內容，而把其余部分當做對本書所針對的那個國家的音樂教育體系的情況介紹。此書對我們的音樂教育工作者極有啟發；相信，這本書所講的哲學道理，絕對不僅僅對音樂教育工作者有益。