教學策略
隨著教學理論的深入發展，教學策略的研究逐漸成為教學論研究所關注的主題。本書致力於對教學策略理論的進一步探索，並力求在已有研究的基礎上有所作為。具體而言，本書力圖對以教學策略究竟是什麽、教學策略是理論還是實踐、教學策略是科學還是藝術等問題作出回答。本書分三部分來開展對教學策略的探討。第一部分是教學策略的一般性知識。主要探討教學與教學策略的關系以及對教學策略的概念的分析與澄清。第二部分是關於教學的基本策略理論，從教學幾個基本環節入手，將教學的基本策略分為教學准備策略、教學行為策略、教學管理策略、教學評價策略四個方面。第三部分是從特殊教學策略入手，以語、數、外為例探討學科的教學策略。試圖讓教學策略理論與教學實際結合起來，提供給大家更多的理解理論的感性經驗以及一般性的學科教學策略的操作。
