出版說明
在文字出現以前，知識的傳遞方式主要就是語言，靠口耳相傳的方式記錄歷史與情感表達。人類的生活經歷、生命情感也依靠著「說故事」來「記錄」。是即人們口中常說的「傳說時代」。然而文字的出現讓「故事」不僅能夠分享，還能記錄，還能更好、更廣泛地保留、積累和傳承。
《史記》「紀傳體」這個體裁的出現，讓「信史」有了依託，讓「故事」有了新的準則：文詞精鍊，詞彙豐富，語言精切淺白；豐富的思想內容，不虛美、不隱惡。選擇人物一生中最有典型意義的事件，來突出人物的性格特徵，以對事件的細節描寫烘托人物的情感表現，用符合人物身份的語言，表現人物的神情態度、愛好取捨。生動、雋永而又情味盎然。
「故事」中的人物和事件，從來就是人類的「熱門話題」。她是茶餘飯後的趣味談資，是小說家的鮮活素材，是政治學、人類學、社會學等取之無盡、用之不竭的研究依據和事實佐證。
中國歷史上下五千年，人物眾多，事件繁複，神話傳說與歷史事實並存，正史與野史交錯互映，頭緒繁多，內容龐雜，可謂浩如煙海、精彩紛呈，展現了中華文化的源遠流長與博大精深。讓「故事」的題材取之不盡，用之不竭。而其深厚的文化底蘊如何呈現，怎樣傳承，使之重光，無疑成為《嗨！有趣的故事》出版的緣起與意趣。
《嗨！有趣的故事》秉持典籍史料所承載的歷史精神，力圖反映歷史的精彩與真實。深入淺出的文字使「故事」更為生動，更為循循善誘、發人深思。
《嗨！有趣的故事》以蘊含了或高亢激昂或哀婉悲痛的歷史現場，以對古往今來無數先賢英烈的思想、事蹟和他們事業成就的鮮活呈現，於協助讀者不斷豐富歷史視域和深度思考的同時，不斷獲得人生啟迪和現實思考、並從中汲取力量，豐富精神世界，在實現自我人生價值和彰顯時代精神的大道上，毅勇精進，不斷提升。
導讀
我們居住的房屋有門，乘坐的車輛有門，地球有門嗎？
有門。
門在哪裏？能打開嗎？
能！我要講的就是科學家黃大年教授，用生命叩開地球之門的故事。
一九五八年八月二十八日，朝陽剛剛爬上葵扇頂，響亮的嬰兒啼哭聲長了翅膀，飛出黃家，飛向六萬大山，飄蕩在群峰聳立的峽谷中……哦！兒子黃大年出生了，中學教師黃方明、幼兒園教師張瑞芳，高興得臉上掛滿了霞光。
黃大年在爸爸媽媽講的李四光、愛迪生、瓦特等科學家和發明家的故事中漸漸長大，小腦瓜兒裏裝滿了科學知識，還常常把科學知識帶到遊戲中，不是自己製作出爸爸說的地質勘探用的工具錘、羅盤、放大鏡「三大件」，就是用細竹竿搭起「鑽井架」。
黃大年聰慧、機靈、勇敢，在小夥伴裏是公認的「孩子王」。遇到拖拉機熄火在鐵道上，他迎著駛來的火車跑上去揮舞上衣；一個小夥伴在水塘溺水，他馬上跳水下去救人；上學路上遇到野豬，他讓同學們退後，自己揮舞著芭蕉葉迎了上去……
黃大年不但在危險時敢於出手，在課業上更是當仁不讓，幾乎每次考試都是第一。中學畢業時，正趕上廣西第六地質隊招工，他前去報考，被破格錄取為航空地球物理探勘操作員。中國恢復高考，他得知這個消息時距離考試只有三個月時間。黃大年一邊上班，一邊在夜晚複習，最後終於考上了長春地質學院。一九八二年，他大學畢業後留校任教。一年後，他又考取了碩士研究生，畢業後繼續留校任教，幾年後晉陞為副教授。
一九九二年，黃大年被選送到英國攻讀博士學位。二○○九年十二月，他響應中國的「千人計畫」，捨棄英國劍橋ARKeX航空地球物理公司高級研究員、項目經理、研發部主任以及博士生和博士後導師的名譽和地位，毅然回國，組建吉林大學暨吉林省「移動平台探測技術中心」重點實驗室並擔任主任，帶領他的研發團隊重點研究國家急需的「地球深部探測儀器」。這種設備就像「透視眼」，能探清地下深層的礦產、海底的隱伏目標，對國土安全具有重大價值。黃大年團隊打破了國外對這類高端裝備的長期壟斷和對中國的禁運，敲開了「地球之門」，為中國的「巡天、探地、潛海」填補了多項關鍵技術的空白。
由於多年的忘我工作，積勞成疾，黃大年患膽管癌住進了醫院，可他打著點滴，還在給學生答疑解難。二○一七年一月八日，只有五十八歲的黃大年因醫治無效逝世。雖然黃大年走了，可人們彷彿還能看見他工作的吉林大學地質宮五○七室的燈光仍然亮著，在黑夜裏熠熠生輝……
