明公啟示錄：范明公精英教養學（四）——從3歲至18歲青少年的心理特徵與教育訣竅
明公啟示錄：范明公精英教養學（四）——從3歲至18歲青少年的心理特徵與教育訣竅
身為父母，你知道：
2～3歲為兒童邁入人生的第一個叛逆期嗎？
也是培養自制的最佳黃金期？！但該怎麼做呢？
3～7歲則為自我獨立培養期？
雖然兒童至7歲無論是
體質、精神、性格、智商、EQ，基本上都已固定了，
但7～12歲卻是人生重要的引導期，
所以父母只要掌握這幾階段孩子的心理特徵與教育訣竅，
也為將來一生與即將到來的13～18歲的青春期
做好打底的良好基礎。
教養學，就是育兒、教養、教化之道，也是全天下的父母為之心動的學問。但身為父母該怎麼做，才能真正教養出一個身心靈都健全的孩子呢？
相較於其他教養書多半把重心放在「可以怎麼樣對待孩子」，＜范明公精英教養學＞全套書是范明公從東西方的歷史著手，先瞭解整個世界教養的脈絡及趨勢後，再剖析中華文化傳承千百年來的一套完整的教養智慧體系，針對一個孩子從出生到獨立長成大人的過程中，包括從媽媽懷孕初期的胎教，到0～3歲的育兒階段、3～7歲的教養階段、7～18歲的教化階段，以及針對幼兒時期身心發展與教育的蒙特梭利的第 1 至第 31
個敏感期，身為父母該如何順應著孩子每一個階段的心理、腦神經的整體發展、身體結構的發育規律，提供適當的外力去輔助孩子，讓孩子能身心平衡的健康成長，避免受到種種的心理創傷，在未來的人生路上為孩子打好一個堅強實在的身心靈基礎。
還收錄了有關孩子的自我控制能力與欲望關係、針對孩子不同的成長階段，父母得採取不同的教養策略、慎選婚姻另一半對孩子的影響、如何為孩子挑選幼稚園？入學早晚對孩子的影響、「父親」的評價對孩子的重要性、孩子的同儕關係三個階段、中華教育的形成時間與完整性都超越西方、東西方文化對品德教育的差異性等務實理論，提供現在家長參考。
第五章
4歲兒童的心理特徵與教育訣竅
4歲孩子開始能察覺他人感受，
並逐漸展露個人特質與天賦。
當孩子變得愈來愈聰明，也愈來愈好溝通，
父母此時要做的不是灌輸他們知識與才藝，
而是讓孩子透過遊戲來培養多元能力，
並藉由正面評價來鼓勵孩子培養正向的人格特質及自信。
