翻譯教學理論、實務與研究

第一章 翻譯概論
第一節 翻譯學科的發展
第二節,翻譯的定義與研究領域
一、翻譯的定義
二、翻譯的研究領域
·第三節 翻譯的標準與方法
一、中國傳統譯論
二、西方當代譯論
第四節,翻譯的過程
一、Nida的翻譯三階段過程
二、Gile 的翻譯二階段過程
第五節 翻譯理論與實務的關係.
一、一般的翻譯理論與實務
二、翻譯教學的理論與實務

第二章 翻譯教學理論
第一節 翻譯與外語教學的關係
一、翻譯在外語教導上的應用:教學技巧 
二、翻譯在外語學習上的應用:學習策略
第二節 翻譯教學的目標
一、國內目前翻譯教學的困境
二、翻譯教學的目標
三、翻譯教學培養的能力
第三節 翻譯教學理論的論述
一、行為主義的翻譯教學觀
1. 行為主義的教學理論
2. 傳輸式翻譯教學法的特點
二、建構主義的翻譯教學觀
1. 建構主義的教學理論
2. 溝通式翻譯教學法的特點

第三章 翻譯教學實務
第一節 翻譯教學方法與教材
一、翻譯檔案教學
二、電腦輔助翻譯教學
三、翻譯工作坊
第二節 翻譯評量與測驗
一、評量與測驗的差異
二、翻譯的評量與測驗方法
三、翻譯錯誤
四、翻譯考試與評分標準IO
1. 翻譯證照考試
2. 翻譯洲險的評分標準
第三節 翻譯課程教案設計與編寫
一、編製教案的步驟與原則
二、翻譯教案的教學模式
三、翻譯教案的格式
四、翻譯教案的範例

第四章 翻譯教學研究
第一節 翻譯研究的定義與類別
一、翻譯研究的定義
二、翻譯研究的類別
三、翻譯研究的信度與效度
四、筆譯與口譯翻譯研究的差異
五、科學與人文思維翻譯研究的差異
第二節 翻譯研究的變項
一、變項的操作化
二、變項的種類
三、翻譯研究變項間的關係
四、翻譯變項的尺度(scale)
第三節翻譯教學的研究方法
一、實驗法 (experiment)
1. 實驗法的定義與特點
2. 實驗法的案例
二、調查法 (survey) 
1. 調查法的定義與特點
2. 調查法的案例
三、訪談法(interview)
1. 訪談法的定義與特點
2. 訪談法的案例
四、觀察法(observation)
1. 觀察法的定義與特點
2. 觀察法的案例
五、放聲思考法(think-aloud protocols)
1. 放聲思考法的定義與特點
2. 放聲思考法的案例
第四節,如何尋找翻譯研究題材與發表研究管道
一、尋找翻譯研究題材
二、翻譯研究的發表管道
1. 期刊論文 
2. 研討會論文 
3. 學位論文 
参考書目