★符合STEAM精神★
◎讓讀者在S科學、T科技、E工程、A藝術與M數學五大領域愉快學習◎
☆能夠互動又有趣的故事☆
「STEAM故事屋」是一系列專為孩子設計的STEAM互動圖畫書，每本都介紹一個不同的STEAM主題：科學、技術、工程、藝術和數學，透過精采有趣的互動故事向兒童介紹STEAM的關鍵概念。書中設計了活潑可愛的麥克斯和蘇西兩位主人翁。讓讀者在閱讀時，可以與麥克斯和蘇西一起參加充滿趣味和挑戰的冒險活動，並和他們一同想辦法解決問題。每本書後面的複習部分即為該書的關鍵主題，邀請孩子們將故事與自己的生活經歷連結，藉此提高閱讀理解力。
《STEAM故事屋：五顏六色的餅乾小鋪》
蘇西和麥克斯想要賣自製的手工餅乾，多賺一點零用錢。
可是，沒有人買他們的餅乾！
幸運的是：他們的美術老師──塗塗老師，教了他們許多創意的點子，
幫助蘇西和麥克斯讓他們的餅乾變得更吸引人。
他們的藝術餅乾能變成超人氣餅乾嗎？
《五顏六色的餅乾小舖》介紹了不同的藝術概念，包括畫畫、設計和混合色彩。小讀者們可以和麥克斯、蘇西一起來探索藝術的奧妙！
《STEAM故事屋：卡丁車大挑戰》
蘇西和麥克斯參加卡丁車大賽，一切都很順利，直到……他們陷在泥巴坑裡！他們所遭遇的挑戰只有這個嗎？他們該怎麼辦呢？請跟著蘇西和麥克斯一起在這個有趣、互動的科學故事中，幫助他們克服途中的一些障礙，找到所有問題的解決方案並贏得比賽嗎？
《STEAM故事屋：重組機器人大作戰》
書中，麥克斯摔壞了學校的舊機器人，他們該怎麼辦呢？請跟著蘇西、麥克斯和尤瑞卡小姐一起幫忙重組機器人，重組的過程中有許多不同的問題。在這個有趣、互動的科學故事中，他們克服過程中的種種障礙，找到所有問題的解決方案並且讓機器人能重新活動。
《STEAM故事屋：遊樂場大改造》
蘇西和麥克斯想玩的東西都壞了，
他們的心情很糟，決定要搭蓋一座自己的遊樂場！
在發明小姐的幫忙下，蘇西和麥克斯學習擬訂計畫，
並且運用正確的方法，選擇合適的材料。
他們的工程概念能幫他們找回快樂的遊戲時光嗎？
《遊樂場大改造》介紹了不同的工程概念，包括如何設計並逐步完成一項計畫。小讀者們可以和麥克斯、蘇西一起來探索工程的奧妙！
《STEAM故事屋：野餐時間數一數》
加加老師要舉辦趣味的數學野餐，為了找到正確的地點，蘇西和麥克斯必須解決一連串的數學問題，他們能成功的去參加數學野餐，並且享用加加老師準備的驚喜嗎？在這個有趣、互動的科學故事中，他們克服過程中的困難，找到所有數學問題，並成功的解決所有數學問題。
書籍特色
◇以圖像為主、故事引導的主題式STEAM繪本◇
作者以可愛的圖像、繽紛明亮的色彩，塑造出兩個勇敢又樂觀的主角──蘇西和麥克斯。因為他們想玩的東西壞掉了，所以決定要在後花園蓋一座自己的遊樂場。藉由這樣生活化的故事引導，與讀者一起面對過程所遇到的種種問題。隨著書中情節一步步的鋪陳，引導孩子思考，循序解決問題。這樣的敘寫方式不但能引起孩子的興趣，也能讓孩子在閱讀中，跟著主角一起突破層層關卡，建立成就與樂趣！
◆培養STEAM能力，實際動手做的工程故事◆
STEAM五大精神包含：跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習。在搭蓋遊樂場的過程中，他們不但主動參與、討論並找出解決辦法，且這樣動手做、生活應用與解決問題的精神，也恰恰符合STEAM能力的五大精神。
◇重點回顧，一起複習關鍵能力！◇
在此系列書籍中，都附有複習部分，利用提問反思的方式，引導孩子主動思考，對於故事內容進行探討。本書為工程主題，因此探討了擬訂計畫、選擇材料到實際執行等各個面向，這樣的複習不但能加重讀者對這部分知識的理解，也讓讀者可以更進一步探討相關的知識概念。
◆啟發孩子自己探索，動手解決問題◆
在故事中，蘇西和麥克斯遭遇了許多難題，透過發明小姐的引導，讓他們自己思考、比較、討論，找出問題的關鍵處，並進一步提出解決辦法。在108新課綱中，最重要的能力之一就是解決問題，在這樣的故事帶領下，讀者也可以跟著蘇西和麥克斯一起想想，當我們面臨類似的問題時，應該要如何去做？
＊適讀年齡：3歲以上
＊有注音
