譯者導讀
《我要在我的房間睡覺》以有趣的方式描述小朋友在獨立過程中的心理歷程，並讓他們了解獨立其實不像內心想得這麼可怕、困難。作者更藉由豐富色彩及有趣詼諧的圖像，讓孩子們在閱讀同時也能激發自己的想像力與好奇心。
故事中，小男孩生平第一次有了屬於自己的房間，心中充滿悸動與興奮，他朝氣蓬勃地向家人大聲宣告「我要在我自己的房間睡覺！」，然而隨著時間過去，他的聲音越來越小，心裡漸漸產生了遲疑與不安，甚至想著「今天，一定要在我的房間睡覺嗎？」
第一次和父母分開睡覺時的不安，讓孩子天馬行空的小腦袋瓜裡出現了許多妨礙他睡覺的搗蛋份子，都是因為這些鴨子、波濤洶湧的海浪以及怪物，小男孩才沒辦法好好睡覺。孩子在成長過程中，一方面心裡期待自己可以快快長大，另一方面因離開父母而充滿著焦慮。作者熟練地將這個矛盾心理，用畫面呈現給讀者。
作者身為一個母親，以母親的視角溫暖地注視著孩子的成長過程，並且傳遞了不管何時何地家人總是會在一起的「愛」的訊息。小男孩的家人總是在一旁關心著，並且給予支持，最後在家人的陪伴之下，小男孩終於在自己的房間安穩地入睡。他安睡的臉龐，相信也可以讓讀者感受到滿滿的愛。家人的支持會讓孩子產生勇氣、變得堅強，本書不僅呈現孩子心理獨立的過程，同時也是一本描繪親情的幸福繪本。
梁如幸
編輯手札
第一次出門買東西、第一次自己洗澡、第一次自己一個人睡覺……每面對一個新的挑戰，孩子們在興奮雀躍之餘，肯定也會充滿不安與憂慮。《我要在我的房間睡覺》一書文字極少，卻以豐富又溫暖的插畫精準地描繪出孩子在獨立過程中的情緒矛盾，也告訴身為父母的大讀者們，此時最應該做的就是陪伴與關懷，讓孩子安心也幫助他們迎接下一個挑戰。
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充分的接納與陪伴，就是最棒的家庭禮物
這是一本看了讓人會心一笑、非常可愛又溫暖的圖畫書。描述了充滿想像力的幼兒，在邁向獨立的過程中，家人給予的支持與陪伴過程。主角——這位可愛的小男孩，在搬家後，非常開心能有自己的房間，且想要獨自在自己的房間睡覺。第一個晚上，小男孩躺在自己的床上，非常開心，但是翻來覆去睡不著，不久呱呱叫的鴨子來了。第二天繼續努力，但是大浪來了，又破功了。第三天還來了更多的怪物。每當小男孩下定決心要自己睡覺時，總會被突如其來的怪事破壞。
搬家、獨自睡覺都是壓力的來源，加上萬物泛靈觀——也就是對於無生命的物體，都會賦予生命或意識的發展特質，讓小男孩的獨立之路充滿挑戰。面對這樣的狀況，小男孩的家人，沒有指責、沒有批評、更沒有老生常談的說教或是經驗談，而是給予充分的信任、支持與陪伴，讓孩子可以做決定並能自己嘗試。家人從旁觀察，藉此了解孩子的挑戰與情緒狀態，視情形參與其間。在孩子的獨立過程中，家長每一次的放手，都是讓孩子了解自己的一次機會。而在失敗的過程中，家人的支持與信任也是讓孩子願意一次次嘗試的動力。繪本的最後透過全家人的陪伴，趕走孩子心中的怪物，總算達成小男孩在自己房間睡覺的心願。
《我要在我的房間睡覺》用一幅幅精彩的圖畫，傳遞出家人間濃濃的情感與互動方式，讓充滿想像力的主角，能在愛的環境中，成功邁出獨立的腳步。
涂妙如/輔仁大學兒童與家庭學系副教授兼系主任
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在想像與現實的交疊處慢慢長大
所有的孩子都喜歡遊戲，並且在遊戲中進入一個忘我的時空中。心理學家指出兒童是活在外在現實與心理現實之間，而遊戲正是這兩個現實的重疊之處，即所謂的「生活第三領域」。
這本《我要在我的房間睡覺》的作者趙美子熟知故事的神奇魔力，她以鮮艷誇張的圖像描繪出孩子如何以想像遊戲渡過邁向獨立時的期待與不安。故事主角每天都下定決心地勇敢宣誓：「今天，我一定要在自己的房間睡覺！」但是每晚他的房間中都會出現各種超現實的情境，讓他無法招架而放棄獨自睡覺。此時，他的家人們卻不直斥他所謂的鴨群、海洋、叢林及各種怪誕的生物是出自他心生畏懼的藉口。而是充滿耐心地陪伴、等待，甚至進入他的幻想世界中陪他冒險，一起斬妖除魔，累了相擁而眠。於是，主角就在親子同在的「生活第三領域」中一起想像、一起遊戲，最後克服恐懼，有了獨自安睡的勇氣。作者再次證明，好繪本真是陪伴孩子迎向成長挑戰的妙方！
國立臺東大學兒童文學研究所副教授 黃雅淳
