機靈猴與狡猾鱷

　　★本書曾獲德國青少年兒童文學獎提名。
　　★本書改編自緬甸古老故事，同時保留了具有教育性的人物。
　　★本書可以啟發孩子如何運用智慧，解決困境！

　　一隻小猴子住在河岸邊的無花果樹上，而在河的另一端，住著兩隻鱷魚。鱷魚太太每天觀察小猴子靈敏的活動，漸漸興起了想吃掉牠的念頭，於是派出鱷魚先生出發去引誘小猴子，想說服牠離開樹上，交出牠的心臟，但沒想到這隻小猴子比鱷魚夫婦想像的要聰明！快來一探究竟，小猴子有多機靈吧！

　　小故事大啟發
　　故事中的小猴子懂得使用智慧，所以成功地避免即將到來的災難，本書可讓孩子知道遇到狀況時，隨機應變的重要性，並學習運用策略解決問題。

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本書特色

　　1.本書故事緊張刺激，圖畫線條大方、颯爽，讓人眼睛為之一亮！
　　2.讓孩子們在閱讀的同時，也學習小猴子如何運用智慧化險為夷！
　　3.生動的對話和色彩鮮明的圖畫風格，激發孩子的想像力！

各界評介

　　｢這本圖畫書的插圖特色為富有表現力，使年輕人和老年人皆能享受美感體驗。｣ ─兒童和青少年媒體研究中心（ALEKI）

　　｢講述社會共存關係以及自己決定的力量。｣─德國兒童青年文學組織（AKJ）

總編評介

　　1.畫風評介：
　　整本繪本採跨頁呈現，孩子可以看到好大的鱷魚和猴子，視覺效果也更加放大。河流也以許多不同線條方式表現，激發孩子不同的想像力。除了以厚厚的畫框，利用充滿飽和的色彩及生動的畫風，讓孩子能身歷其境這充滿機智的故事。

　　2.故事評介：
　　本書顛覆以往大眾認知─鱷魚為強勢角色、猴子為弱勢角色，從最初地替小猴子緊張，到中段牠憑著自己的臨場反應化險為夷，故事結尾反而是猴子安然無恙地回家，鱷魚夫婦卻損失許多。峰迴路轉的情節變化，讓人驚嘆連連，也教導孩子要拋開先入為主的觀念。

　　3.總評：
　　別於以往都是歡樂結局的繪本，本書更著重於運用智慧的教育意義上。加上插圖中細節的處理，例如：鱷魚太太想請鱷魚先生去引誘猴子時，她假裝已經死了，然而她的一隻黃色的大眼睛卻打開它，偷偷觀察有無產生預期的效果。插圖中的小驚喜，在視覺上也能發現更多可看性。

　　＊適讀年齡：至歲親子共讀；7歲以上自行閱讀

作、繪者簡介

安雅．米柯拉葉慈（Anja Mikolajetz）

　　一九七三年出生於耶拿，在德累斯頓的美術學院學習魏瑪時期的美術以及舞台和服裝設計。曾任職於劇院，居住柏林。本書《機靈猴與狡猾鱷》是她的第一本繪本作品，並被提名為德國青年文學獎。

譯者簡介

朱庭儀

　　文藻外語大學德文系五專部畢業，東吳大學德國文化學系文學士，茨維考西薩克森應用技術大學（Zwickau, WHZ）交換生。精通德語，喜愛經典文學、德國近代文學思潮、思考與分析困難的議題。創辦「賽勒米古典文學讀書會」。
 

P.1-2
有隻小猴子快樂地住在無花果樹上。
 
P.3-4
無花果的樹枝一路延伸到寬闊的河岸。
 
P.5-6
河裡住著一對鱷魚夫婦。
 
P.7-8
鱷魚太太時常偷偷觀察著小猴子，看他如何在樹枝間靈巧地穿梭跳躍。
 
P.9-10
隨著日子一天天流逝，鱷魚太太心中逐漸興起想吃掉小猴子的念頭。
 
P.11-12
「我一定要吃到那隻猴子的心臟！你去把小猴子抓來給我！」鱷魚太太命令著她的先生。
「小猴子總是跳來跳去，就像在侮辱我！」鱷魚太太說。
「小猴子怎麼會侮辱你呢？」鱷魚先生問：「小猴子根本不知道你在偷偷地觀察他呀！」
 
P.13-14
鱷魚太太仍然堅持自己的想法，對鱷魚先生說：「如果我沒有吃到那隻小猴子的心臟，我就會死掉！」
於是，鱷魚先生便出發去捉小猴子。
 
P.15-16
「可憐的小猴子！」鱷魚先生喊著：「在河的另一邊，長著各式各樣香甜的瓜果，你卻只吃這邊的無花果！」
「我要如何抵達河的另一邊呢？」小猴子問：「我又不會游泳。」
 
P.17-18
「別擔心！」鱷魚先生說：「坐在我的背上吧，我可以載你渡河過去！」
於是，小猴子跳到鱷魚先生的背上。
 
P.19-20
當他們游到河中央的時候，已經能清楚看見對岸的美景了。
豐美的水果似乎垂手可得。